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Education et santé approches philosophiques Alexandre Klein Doctorant en philosophie ACCORPS LHPS Archives H Poincaré UMR CNRS Chercheur Archives A Binet Nancy Université - Université Nancy Alexandre Klein univ-nancy fr Congrès international AREF AECSE Strasbourg ?? août août Symposium Sciences de l ? Education et santé Education et santé approches philosophiques Résumé Si tant est qu ? une pédagogie de la guérison soit possible l ? idée même d ? une éducation à la santé reste problématique En e ?et la santé se voit divisée entre di ?érentes représentations à la fois concept philosophique et thème vulgaire elle se retrouve souvent déchirée dans les tentatives de dialogue entre les spécialistes et le public Associée à la notion obscure de bien-être ? par l ? OMS la santé recouvre des paramètres statistiques quanti ?ables mais aussi et surtout des données subjectives ressenties et vécues Comment dès lors envisager une éducation à la santé qui ne se contenterait pas uniquement de transmettre des normes biologiques et physiologiques chi ?rées De quelles manières l ? éducateur de santé peut-il intégrer à sa pratique les données toujours nouvelles uniques et singulières de la subjectivité à laquelle il s ? adresse Comment penser si ce n ? est dans le face à face individuel une véritable éducation à la santé incluant la dimension subjective et particulière qui fait de cette dernière une notion toute personnelle Autrement dit comment éduquer le public à la santé sans enfermer les individus dans une notion de bien-être générale commune vague Comment introduire du particulier dans une pratique de l ? ordre du général sans tomber dans les a ?res d ? une biopolitique normative Des traités hippocratiques aux bandes-annonces télévisuelles qui accompagnent désormais nos spots publicitaires nous décrirons le di ?cile dialogue entre théoriciens praticiens et public de la santé Nous tenterons ainsi de mettre en évidence les conditions de possibilités d ? une éducation à la santé digne de la complexité de cette notion Mots-clé Education santé philosophie sujet modèles Canguilhem G Une pédagogie de la guérison est-elle possible ? Nouvelle revue de psychanalyse n printemps p - repris dans Canguilhem G Ecrits sur la médecine Seuil p - Canguilhem G La santé concept vulgaire et question philosophique ? Conférence donnée à Strasbourg en mai à l ? invitation du Pr Lucien Braun publiée dans les Cahiers du séminaire de philosophie n la santé Editions Centre de documentation en histoire de la philosophie p - repris dans Canguilhem G op cit p - CEducation et santé approches philosophiques L ? éducation comme la santé sont des notions qui font écho à la condition même de l ? homme Tandis que la santé donne sens aux moments de vie exempts de maladie l ? éducation découle directement de la perfectibilité essentielle de l ? être humain Dans une approche globale telle qu ? on la trouve par exemple dans la conception cosmique du monde de l ? Antiquité grecque période hellénistique la santé et l ? éducation s ?