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Leçon 1 1. iqra ! (iqri f.) Lis ! rādyo Bētlaḥim kaﬁtēriya talﬁzyōn il-Quds Yūs

Leçon 1 1. iqra ! (iqri f.) Lis ! rādyo Bētlaḥim kaﬁtēriya talﬁzyōn il-Quds Yūsif Ǧōrğ Briṭānyā Lubnān Amērka Turkiyya ͑Ammān il-Quds Jérusalem 2. iqra ! (m.) iqri ! (f.) iqru ! (pl.) Lis ! ana ﬁ l-ğām ͑a ana ﬁ l-kaﬁtēriya ana ﬁ l-maktab huwwe.…….. huwwe.………… huwwe.………. hiyye.………. hiyye.…………… hiyye.………… inti.…………. inti.……………… inti.…………… inte.…………. inte.……………… inte.…………… ana je maktab pl. makātib bureau inte tu (m.) ğām ͑a pl. ğām ͑āt université inti tu (f.) ﬁ dans huwwe il hiyye elle 3. Le verbe ‘‘être’’ n’existe pas en arabe au présent : wēn ᵊBrahīm ? Où (est) Brahīm ? ᵊBrahīm ﬁ l-kaﬁtērya. Brahīm (est) à la cafétéria. 4. La voyelle de liaison : Le signe ᵊ situé entre deux mots ou avant un mot commençant par deux consonnes correspond au son i. On le note pour faciliter la prononciation mais il ne fait pas partie du mot. 5. Texte 1 : wēn ᵊBrahīm ? Où (est) Brahīm ? ᵊBrahīm ﬁ l-kaﬁtērya. Brahīm (est) à la cafétéria. wēn il-kaﬁtērya ? Où (est) la cafétéria ? il-kaﬁtērya ﬁ l-ğam ͑a. La cafétéria (est) dans l’université. wēn il-ğam ͑a ? Où (est) l’université ? il-ğam ͑a ﬁ Bētlaḥim. L’université (est) à Bethléem. 6. Texte 2 : - marḥaba. Bonjour ! + marḥaba. Bonjour ! - kīf ḥāl-ak ? Comment ça va ? + ilḥamdilla. Bien, Dieu soit loué. - ᵊBrahīm hōn ? Brahīm (est) ici ? + la ͗. ᵊBrahīm miš hon. Non. Il (n’est) pas ici. - wēn huwwe ? Où (est)-il ? + ﬁ Betlaḥim. À Bethléem. - šukran. Merci. + ͑afwan. De rien kīf ḥāl-ak ? m. kīf ḥāl-ik ? f. kīf ḥāl-ku ? pl. ilḥamdilla; ilḥimdilla; alḥamdu lillāh : variantes de la même expression. mabṣūt m. mabṣūṭa f. bien, heureux, -euse 7. L’article déﬁni : L’article déﬁni se présente de deux manières, selon qu’il précède une lettre lunaire ou une lettre solaire. Devant une lettre lunaire, l’article est: il. Devant une lettre solaire, le l s’assimile à la consonne suivante qui devient une lettre redoublée. Les lettres solaires sont les suivantes : d, ḏ, ḍ, r, s, š, ṣ, n, t, ṯ, ṭ, z, ẓ, soit en abrégé Dr. Sntz. Ex. avec lettres lunaires : madrase école il-madrase l’école walad garçon il-walad le garçon bint ﬁlle il-bint la ﬁlle Ex. avec lettres solaires : dinya monde id-dinya le monde rās tête ir-rās la tête šuġul travail iš-šuġul le travail nās des gens in-nās les gens ṭālib étudiant iṭ-ṭālib l’étudiant zalame homme iz-zalame l’homme 8. La phrase interrogative : Pour transformer une phrase afﬁrmative en phrase interrogative, il sufﬁt de modiﬁer l’intonation. inte min Kanada. Tu (es) du Canada. (m.) inte min Kanada ? (Es-) tu du Canada ? (m.) inti min hōn. Tu (es) d’ici. (f.) inti min hōn ? (Es-) tu d’ici ? (f.) 9. Exercice : 1. wēn ᵊBrahim ? ……………………………………. 2. wēn Sufyān ? ……………………………………. 3. wēn Samīra ? ……………………………………. 4. wēn il- ͗ustāz? ……………………………………. 5. wēn iṭ-ṭullāb ? ……………………………………. 6. wēn Sāmi ? ……………………………………. wēn ? où ? ͗ ustāz professeur aywa oui la ͗ non ṭullāb étudiants madrase école 10. Les pronoms personnels : ana je inte tu (m.) inti tu (f.) huwwe il hiyye elle iḥna nous intu vous humme ils, elles 11. Répondez aux questions suivantes: 1. min wēn inti ? ana min Amērka. 2. min wēn Yūsif ? ………………….. 3. min wēn ana ? ………………….. 4. min wēn Kāmil ? ………………….. 5. min wēn huwwe ? ………………….. 12. aywa / na ͑ am oui ; la ͗ non 1. inti min Amērka ? aywa. ana min Amērka. 2. huwwe min Amērka ? …………………………. 3. inte min ᵊBriṭānya ? …………………………. 4. ana min Ḥēfa ? …………………………. 5. hiyye min Kanada ? …………………………. 13. miš ne pas (avant un nom) 1. ana miš min Amērka. ana min Kanada. 2. huwwe .………………………………………… 3. inti .………………………………………… 4. ᵊBrahīm .………………………………………… 5. Nağwa .………………………………………… 6. il-maktūb .………………………………………… 7. il- ͗ustāz .………………………………………… maktūb lettre uploads/Litterature/ cours-d-x27-arabe-parle-palestinien-moin-halloun-tome-1.pdf