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C'EST MAGIQUE APPRENDRE FRANÇAIS! lunes, 15 de febrero de 2016 Fiche pédagogiqu

C'EST MAGIQUE APPRENDRE FRANÇAIS! lunes, 15 de febrero de 2016 Fiche pédagogique LOL Anecdotes . Le film a fait l’objet d’un remake américain LOL (sortie prévue en 2011), avec Miley Cyrus et Demi Moore. Le film a été réalisé par la même réalisatrice Lisa Azuelos.. Sophie Marceau (le mère de Lola) a elle-même commencé sa carrière d’actrice en jouant le rôle d’une adolescente dans le film La Boum (énorme succès en France en …). Elle joue à présent le rôle de la mère…. Sophie Marceau est l’une des actrices préférées des Français. Parmi ses rôles, celui d’une James Bond Girl (The World is not enough, 1999) ou celui d’Isabelle de France dans Braveheart. Sophie Marceau est également réalisatrice.. Lisa Azuelos, la réalisatrice joue un petit rôle dans son propre film (version française), celui de la psy d'Anne (le mère). Le film a fait 1,5 million d'entrées en deux semaines. ... PREPARATION AVANT LE FILM 1.Le système scolaire français Lisez la présentation du système scolaire français ci-dessous et présentez vous aussi le système scolaire de votre pays en quelques lignes. Le système scolaire français : En France, l’école est obligatoire de 6 ans à 16 ans. Toutefois, plus de 90% des enfants entrent à l’école maternelle dès l’âge de 3 ans. Puis, à 6 ans, les enfants entrent « à la grande école », l’école primaire et ils y restent 5 ans. Les classes s’appellent CP, CE1, CE1, CM1 et CM2. Après le primaire, c’est l’entrée au collège pendant 4 ans (6ème, 5ème, 4ème, 3ème) et enfin le lycée pour 3 ans (2nde, 1ère, Terminale). A la fin du lycée, les enfants passent le baccalauréat. 80% des enfants réussissent cet examen. Après le baccalauréat, les enfants ont plus ou moins le choix d’aller à l’université, dans une formation courte de 2 ans (les diplômes appelés BTS ou DUT) ou dans les grandes écoles. L’élite étudie dans les grandes écoles. Il n’y a pas de sélection pour entrer à l’université qui est quasiment gratuite. Remarque : Les enfants apprennent à lire en CP. Ils étudient officiellement leur première langue étrangère en 6ème et la seconde en 4ème. L’école publique est gratuite. Il y a relativement peu d’écoles privées. 2. Les téléphones portables .Trouvez l’intrus… Parmi les mots suivants lequel n’est pas lié aux téléphones portables :Un texto un sms un courriel un mobile un modem 3. Le verlan A partir des exemples ci-dessous, expliquez ce qu’est le langage des jeunes appelé « verlan » : Verlan --> traductionUn truc de ouf --> un truc de fou !C’est chelou --> C’est louche !Grosse tepu --> Grosse pute !Les meufs --> les femmesLes keufs --> les flics (=les policiers)Tu l’as pécho où ? --> Où l’as-tu chopé(e) (= trouvé(e) dans le sens « dragué(e)) ? 4. Le vocabulaire du film Un(e) adolescent(e) : a teenager Faire le mur : to go over the wall Un (e) lycéen(ne) : a high school student Un voyage scolaire : school trip Un lycée : high school Dégueulasse : disgusting/lousy Un bahut (fam.) slang for high school Coucher avec : to sleep with La rentrée : first day of school Tromper quelqu’un : to cheat on someone Un carnet de note : grade-book Un flic : a cop Le prof principal : the main teacher Les stupéfiants : narcotics Les préoccupations : concerns Un joint : a joint Les soucis : worries Fumer : to smoke Un journal intime : a personnal diary Se défoncer : to freak out La complicité : complicity Un appel : a call L’intimité : intimacy Manquer (tu me manques) : to miss/I miss you Se confier : to confide inMixte : mixt/coeducational Virer quelqu’un : to fire someone Un mec : a guy S’épiler : to remove unwanted hair from Une nana : a chick Les fringues (fam.) : gear/clothes Partager : to share Etre à la bourre : to be pushed for time Un portable : a cellular phone Un préservatif (une capote (fam.)) : a condom Envoyer un texto (un sms) : to send a text Rappeler : to call back Laisser un message : to leave a message L’infidélité : infidelity le répondeur (la messagerie) : the answering machine un divorcé : a divorced person; Divorcer / to divorce Le langage de jeunes : . Il la kiffe : he likes her (kiffer : aimer). Ca me saoule / Ma mère me saoule : I am fed up with it / it pisses me off . Ils se sont embrouillés : they fell out. Barre-toi : Get the fuck off. Tu te fous de ma gueule (très fam) : to make fun of (= se moquer de) . Ca me casse les couilles (vulgaire) : it pisses me off / to piss someone off (literal translation in English: "to break somebody's balls). Elle déchire grave (très fam): She’s really awesome / She’s really amazing. Ta gueule : Shut up !. Vous avez assurés (fam) : You did a great job. J’en ai marre : I am tired of it. C’est un bouffon : he/she’s a buffoon/clown APRES AVOIR VU LE FILM 5. Compréhension du film : Vrai ou Faux ? D'après vous, les affirmations suivantes sont-elles vraies ou fausses : Vrai/Faux Lola est au college Vrai/Faux Le père de Lola a trompé sa mere Vrai/Faux Lola a couché avec un garçon pendant les vacances Vrai/Faux Mael est le meilleur ami d'Arthur Vrai/Faux KUN veut dire « Bisous » Vrai/Faux Lola est bonne élève Vrai/Faux La mère de Lola trouve le journal intime par hasard Vrai/Faux Antoine est dealer Vrai/Faux Lola drogue sa grand-mère avec des somnifères 6. L'histoire du film Recomposez l'histoire du film et complétez les blancs en conjuguant les verbes ci-dessous au présent. Rentrée ignorer en cachette flic sa bande de potes l'essentiel rire traiter LOL ? Ca veut dire Laughing Out Loud - mort de rire - en langage MSN. C'est aussi comme ça que les amis de Lola l'appellent. Pourtant, le jour de sa _______________, Lola n'a pas le coeur à_____________. Arthur, son copain, la provoque en lui disant qu'il l'a trompée pendant l'été. Et __________________________a le don pour tout compliquer. Tout comme sa mère, Anne, avec qui le dialogue est devenu impossible, et pas seulement parce qu'elle ________________ ce que ça signifie. Que ses parents aient divorcé est une chose. Qu'Anne ______________son ado comme une enfant en lui mentant sur______________________ , par exemple sur le fait qu'elle revoit son ex ____________ ou qu'elle se fait draguer par un______________, en est une autre. De son côté, Anne se demande ce qui a bien pu arriver à sa douce petite fille. De la fusion à la confusion, les relations mères-filles bouillonnent d'amour et de LOL. 7. Lola a) Trouvez les 3 adjectifs qui caractérisent le mieux Lola. Quelques pistes possibles : Discrète? Rêveuse? Romantique? Sincère? Sérieuse? Gaie? Drôle? Libérée? Débrouillarde? Précoce? Insouciante? Bavarde? b) Est-ce une ado « typique/normale » d’après-vous ? c) Est-ce une bonne élève (voici les moyennes de Lola inscrite sur son bulletin scolaire à la fin du trimestre : « 5 en maths, 6 en français, 6 en histoire-géo, 2 en physique ») ? Quelles sont ses préoccupations ? d) Que pourrait faire la maman de Lola pour l’aider à améliorer ses résultats? Donnez-lui 5 conseils e) D’après vous, la moyenne reflète-t-elle réellement le niveau et le potentiel de l’élève ? 8. Emploi du temps a) Regarder l’emploi du temps ci-dessous d’un élève de 2nde en France et comparer-le avec un élève du même âge dans votre pays : Quelles similitudes et quelle différences voyez-vous ? Remarque : En France, toutes les matières sont obligatoires. L’élève ne choisit que sa section (littéraire, économique, scientifique) et éventuellement quelques options (pour lui donner des points supplémentaires au baccalauréat). b) Quel serait un bon emploi du temps d’après vous : horaires, matières étudiées… ? Faites l’emploi du temps idéal. 9. L'éducation des enfants a) Comment trouvez-vous la mère de Lola? Aimeriez-vous l'avoir comme mère ? b) Comment le film montre-il la complicité mère/fille ? Citez des exemples qui montrent qu’elles sont proches c) Avez-vous une bonne complicité avec vos parents ? d) A votre avis, faut-il être ami avec ses enfants pour être de bons parents ? 11. Les différences de générations… Le film met très souvent en parallèle la génération des ados et celle des quadras (abréviation de quadragénaires = ceux qui ont 40 ans), leurs parents. Qu’apprend-on finalement sur les préoccupations des personnes de 40 ans ? Sont-elles très éloignées de celles des jeunes ? 12. Comparaison entre les jeunes d’aujourd’hui et le jeunes d’hier Lisez l’extrait ci-dessous et donnez votre point de vue : Etes-vous d’accord ? Justifiez votre réponse, argumentez… Les jeunes d'aujourd'hui sont certainement aussi intelligents que leurs aînés ; ils ont (ceux qui contestent à travailler) un « bagage » de connaissances techniques et scientifiques probablement supérieur. Mais sur le plan de la morale, sur le plan du caractère, du sens des devoirs et des responsabilités, de l'expérience de uploads/Litterature/ fiche-pe-dagogique-film-lol.pdf