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Guide pedagogique esclavage

GUIDE PEDAGOGIQUE CPrésentation Introduction Ce guide pédagogique se veut être un accompagnement à l ? utilisation en classe du livret de la collection Repères pour éduquer juniors ? intitulé Ebo-Rapha? l l ? histoire d ? un esclave ? Cette histoire ?ctive d ? un esclave capturé au large des côtes du Ghana actuel met l ? accent sur une forme de la traite négrière à savoir le commerce triangulaire Il est important de rappeler aux élèves que l ? esclavage est une forme ancienne de domination de l ? homme sur l ? homme et que l ? esclavage et la traite sont reconnus depuis comme un crime contre l ? humanité Extrait de la loi du mai Article La République française reconna? t que la traite négrière transatlantique ainsi que la traite dans l'océan Indien d'une part et l'esclavage d'autre part perpétrés à partir du xve siècle aux Amériques et aux Cara? bes dans l'océan Indien et en Europe contre les populations africaines amérindiennes malgaches et indiennes constituent un crime contre l'humanité ? CRappel historique L ? Antiquité Dans le monde gréco-romain l ? esclave est d ? abord un étranger prisonnier de guerre captif déporté avec toute une population individu acheté sur des marchés plus ou moins spécialisés ? et reste étranger à la société formée par ses ma? tres Simple possession privé de droits il est à la fois homme et bien possédé ? Ses conditions de vie varient selon la nature des travaux qui lui sont imposés la façon dont il est traité les fonctions qu ? il occupe Si certains esclaves peuvent être a ?ranchis et même à Rome devenir citoyens la plupart d ? entre eux sou ?rent de leur statut et de leurs conditions de vie comme en témoignent di ?érentes formes de résistances dont la fuite et la révolte Celle de Spartacus en av J -C a même ébranlé la puissance romaine Les exportations d ? esclaves en provenance d ? Afrique remontent à la plus haute antiquité la Nubie en livrait au pharaon d ? Égypte Cependant c ? est à partir de l ? expansion arabe au VIIe siècle que se mettent en place les traites transsaharienne et orientale Le Moyen Age L ? empire romain a diversement évolué des provinces sont conquises par les arabes d ? autres en Orient surtout forment l ? empire de Byzance Sur toutes ces terres l ? esclavage accompagne d ? autres formes de soumission La traite des noirs et des populations d ? Europe centrale dites pa? ennes reste alors très active En fait chrétiens et musulmans réprouvent l ? asservissement de membres de leur communauté religieuse Dans les provinces occidentales marquées par les invasions la limite entre liberté et non liberté tend à s ? e ?acer tandis que se développe une servitude qui attache le paysan à un domaine Si les esclaves restent nombreux le serf devient une ?gure centrale de la campagne médiévale Les sociétés de l ?