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Langlois pdf Université de Rouen UFR Psychologie Sociologie et Sciences de l ? Éducation École doctorale Savoirs critiques et expertises ? Laboratoire CIVIIC EA Thèse de doctorat Sciences de l ? Education TRIBONDEAU- LANGLOIS Roberte ORALITÉ ET ÉDUCATION

Université de Rouen UFR Psychologie Sociologie et Sciences de l ? Éducation École doctorale Savoirs critiques et expertises ? Laboratoire CIVIIC EA Thèse de doctorat Sciences de l ? Education TRIBONDEAU- LANGLOIS Roberte ORALITÉ ET ÉDUCATION La parole et le vivant au c ?ur de l ? idéal éducatif Volume I Thèse dirigée par le professeur Lo? c CHALMEL Vendredi mars Jury Mme Huguette Desmet professeur à l ? Université de Mons Belgique M Michel Fabre professeur à l ? Université de Nantes rapporteur M Pierre-Philippe Bugnard professeur à l ? Université de Fribourg Suisse rapporteur M Michel So? tard professeur émérite UCO Angers M Lo? c Chalmel professeur à l ? Université de Rouen directeur de thèse C CRemerciements Je remercie en premier lieu le professeur Lo? c Chalmel directeur de cette thèse qui m ? a suivie dans cette aventure intellectuelle et m ? a fait con ?ance tout au long de ce travail Je remercie Madame Huguette Desmet Monsieur Michel Fabre Monsieur Pierre-philippe Bugnard et Monsieur Michel So? tard d ? avoir accepté de faire partie du jury Je remercie les membres de mon laboratoire pour m ? avoir aidée à avancer lors de nos rencontres riches en échanges Merci au professeur Jean Houssaye pour ses interventions structurantes et enrichissantes Merci à France Roy spécialiste de Grundtvig qui m ? a fait conna? tre ce philosophe danois Merci à Alain Trouvé qui s ? est toujours rendu disponible pour me donner quelques consultations philosophiques ? Merci à Nathalie Barbot pour son amitié son énergie mais aussi pour son bon sens salutaire qui m ? a bien souvent incitée à prendre de la distance face aux obstacles rencontrés Je remercie Yves Beaupérin Birte Fahnoe Lund ainsi que Christian Montelle qui ont accepté de répondre à mes questions et qui ont montré un réel intérêt pour cette recherche Je remercie également tous mes collègues professeurs des écoles avec qui j ? ai partagé et partage encore le quotidien des classes dans la bonne humeur mais aussi parfois dans la di ?culté Je tiens à rendre hommage à leur déontologie intacte ainsi qu ? à la volonté de mener à bien le dire et le faire ? malgré les aléas d ? une institution parfois désorientée Merci à Marie-Paule à Françoise à Didier ainsi qu ? à Anne pour leur disponibilité et leur aide ponctuelle Merci surtout à mon mari Patrice pour son soutien a ?ectif et intellectuel qui m ? a permis de maintenir le cap A mes enfants Vincent mon apprenti médecin et Amandine mon apprentie designeuse ? A vous deux qui avez grandi sans problème M ? appuyant sur votre assentiment et votre a ?ection j ? ai ainsi pu m ? investir sereinement et mener à bien ce projet C CA good mother is worth a hundred schoolmasters Proverbe anglais A ma mère ? C CSommaire SOMMAIRE INTRODUCTION GENERALE PREMIERE PARTIE - L ? HERITAGE INTRODUCTION CHAPITRE - AU-DELA D ? UNE APPROCHE DIDACTIQUE Un constat