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Les usages de la langue francaise a madagascar memoire de master of advanced studies mas en enseignement

Mémoire de Master of advanced studies MAS en enseignement Les usages de la langue française à Madagascar Auteur Patrick Stuby Directeur du mémoire Membre du jury Denis Gay - professeur HEP Célestin Raza ?mbelo ma? tre de conférences à l ? ENS d ? Antananarivo Lausanne juin C CTable des matières Introduction Présentation de l ? ? le Contexte de l ? étude Le projet PEERS L ? expérience de l ? altérité Problématique et question de recherche Structure du mémoire Acteurs et méthodologie La langue malgache Le français et l ? Etat Approche historique des politiques linguistiques et de l ? enseignement L ? usage du français L ? usage du français à l ? école La situation actuelle de l ? enseignement Le système scolaire malgache L ? enseignement du français en école publique Le niveau de français des enseignants Le niveau de français des élèves Les écoles privées L ? usage du français dans la société Le français dans le cadre quotidien Le français dans le monde professionnel Le français dans l ? administration Le français dans les médias Le français dans le monde rural Conclusion Bibliographie Annexes Annexe lieux visités et acteurs interrogés Annexe indications sur le niveau de vie à Madagascar Annexe l ? apport d ? une expérience de l ? altérité sur ma propre pratique enseignante Annexe notes de lecture - un instituteur colonial à Madagascar au début du XXème siècle C C Introduction La langue transporte avec elle une culture des représentations des valeurs et confère à celui qui l ? utilise un certain statut L ? étude de la situation d ? une langue dans un pays est une lunette au travers de laquelle l ? observateur voit le pays dans ce qu ? il a de plus intime La langue confère à son usager un très fort sentiment d ? appartenance et d ? identité S ? intéresser aux langues d ? un pays et à leur utilisation équivaut donc à s ? intéresser au fonctionnement de la société Leur étude ne peut donc pas être dissociée du contexte politique historique et social du lieu o? elles sont enseignées et apprises Ceci est particulièrement vrai lorsque l ? on s ? intéresse aux langues coloniales ? langues importées voire imposées par le colonisateur et qui demeurent des langues usitées par la population après l ? indépendance même si celles-ci n ? ont pas de lien linguistique avec les langues locales Le rapport qu ? ont le gouvernement et la population d ? un pays à la langue de leur ancien colonisateur est un thème qui a suscité ma curiosité car il informe sur le rapport d ? un peuple à son histoire et traduit les rapports sociaux qui existent au sein de la société J ? ai eu l ? opportunité de vivre quelques années dans un pays anciennement colonisé l ? Indonésie La connaissance de la langue indonésienne a joué un rôle central dans le développement de ma compréhension