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Lesson plan le temps g4 Lesson plan Name Subject Class group Date Start Duration Place Awa Sambou French CTopic of the lesson Le temps Frame Cette lecon permet aux eleves de se familiariser avec les expressions des temps en francais Lesson goals What shou

Lesson plan Name Subject Class group Date Start Duration Place Awa Sambou French CTopic of the lesson Le temps Frame Cette lecon permet aux eleves de se familiariser avec les expressions des temps en francais Lesson goals What should pupils students be able to -- ?? SMART Connitre le vocabulaire du temps Lire et comprendre di ?erentes phrases sur le temps Demander etrepondres aux question relative au temps Work forms and Media Worksheets ?ches a remplire asshcards et word cards sur le vocabulaire du temps Travail de groupe et en paires Personal learning goals Other Details ? Fandema Tujering The Gambia CTime mn mn Lesson phase Learning content Student activity Bienvenue Recapitulation Warm up La prof attribue a chaque eleve un numero de ou Ensuite elle ecrit des themes precedement etudies en classe Puis elle donne avion en papier un A un eleve Cet eleve va se placer un une certaine distance du tableau et jeter son avion aui touche ou s ? approche d ? un theme quelcoque au tableau Une fois que l ? avion touche ou travaerse approquetivement un theme tous les elves qui possedent le numero doivent faire un discussion sur ce theme pendant une min Les eleves n ? ont pas le droit de se taire pendant ce temps Au cas contraire il perdent le challenge Pui on va passer a l ? ecriture de la date Revision des activites de la fois passee Il ecoutent et suivent les consignes de jeu Les eleve s pensent et rappelle Teacher activity Elle explique le deroulement de l ? activite Elle pose des questions relatives a la lecon passee Transition signals Tres bien travaille les gars Passons a l ? etape suivante de la lecon Media Tableau et marqueur Petit avion mn Lecon du jour temps Introduction sur le vocabulaire du temps Activite La prof ecrit au tableau la question Quel temps fait-il Et y poste les di ?erente cartes de phrases et imagessur le temps Ensuite elle lit la question et les cartes une a une avec des gestes Eg quel temps fait t-il ?? Il pleut fait le signe qu ? on attrape un parapluie etc Les eleves ecoutent repetent et suivent les gestes de la prof Tujering The Gambia Elle montre d ? abord di ?erentes photos sur le teps en France et discute avec les enfants de e qu ? ils voient sur chacune d ? elles Puis introduit les cartes et les lit une a une aux enfants Tres bon travail les enfants Nous allons mainteneant jouer Media Des cartes de phrases et images sur le vocabaire du temps ?Fandema C mn Transition mn Evaluation Il y a du soleil Elle montre la carte du soleil fait le geste d ? un cercle sur la tete et de se ventiller avec une evantail Il y a du vent e lle montre la carte et fait unsou ement Ily a du brouillard elle montre la carte et fait le geste de chercher quelque