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Coupe couture manuel d apprenant

République Démocratique du Congo Commission Interministérielle de l ? Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle MÉTIER COUPE - COUTURE PROGRAMME REFERENTIALISE EN APPROCHE PAR COMPETENCES MANUEL DE L ? APPRENANT AVEC L ? APPUI DE LA COOPERATION BELGE Métier de Coupe-couture Document validé pour la première mise en test le CMétier de Coupe-couture Document validé pour la première mise en test le CTABLE DES MATIERES PREFACE AVANT- PROPOS NOTE DE L ? EQUIPE DE MODELISATION INTRODUCTION REFERENTIEL DE METIER REFERENTIEL DES COMPETENCES FICHES PEDAGOGIQUES ET PORTFOLIO LEXIQUE ABREVIATION Métier de Coupe-couture Document validé pour la première mise en test le CMétier de Coupe-couture Document validé pour la première mise en test le CPREFACE La République Démocratique du Congo est un pays post con it à la recherche des voies et moyens pour rendre e ?cace son système éducatif Il faut former des cadres quali ?és capables de réaliser la reconstruction Dans ce cadre et avec le soutien du Projet Appui à l ? Enseignement Technique et à la Formation Professionnelle de la Coopération Technique Belge et de l ? Association pour la Promotion de l ? Education et de la Formation à l ? Etranger les experts de l ? Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle ont rédigé les programmes construits selon la Pédagogie de l ? Approche par Compétences pour dix ?lières suivantes coupe-couture électricité électronique esthétique-coi ?ure froid et climatisation menuiserie-ébénisterie mécanique-automobile maçonnerie plomberie et secrétariat-administration L ? application de ces Programmes référentiels de formation d ? évaluation et de certi ?cation contribuera à l ? amélioration de l ? Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle Les curricula permettront aux enseignants de former des apprenants capables d ? acquérir les compétences professionnelles nécessaires à l ? exercice de leur métier de promouvoir la création de PME de PMI d ? auto emploi pouvant stimuler le développement de notre pays et de résorber le chômage Le travail d ? élaboration des Programmes s ? intègre dans une ré exion plus large Dans ce cadre les Ministres ayant dans leur compétence l ? enseignement technique et la formation professionnelle ont signé le avril l ? Arrêté interministériel n CABMIN ETPS ESURS EPSP ASAHSN JS portant création organisation et fonctionnement provisoire de la Commission interministérielle de cet Enseignement en République Démocratique du Congo La Commission interministérielle a notamment pour mission ce qui suit - Garantir une synergie de travail entre experts par l ? unicité des actions à mener dans les secteurs formel non formel informel et industriel - Inciter à l ? amélioration de la pédagogie des programmes de formation des systèmes d ? évaluation et de certi ?cation en tenant compte des besoins de l ? économie et du marché de l ? emploi - Eviter la dispersion des e ?orts et des ressources la duplication des actions etc Nous demandons aux enseignants et aux inspecteurs l ? utilisation correcte et rentable de ces programmes Nous remercions et félicitons les Experts des Ministères de l ?