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Cours prise de notes 1 LA PRISE DE NOTES Une méthodologie commune Quel que soit le contexte la prise de note nécessite le recours à un code d ? abréviations Faire une économie est fondamental mais pas au détriment de l ? intelligibilité Le code retenu doi

LA PRISE DE NOTES Une méthodologie commune Quel que soit le contexte la prise de note nécessite le recours à un code d ? abréviations Faire une économie est fondamental mais pas au détriment de l ? intelligibilité Le code retenu doit être conservé au ?l du temps Il est ainsi recommandé ? d ? éliminer certains mots les déterminants les articles et les pronoms usuels le la les un une des ce cet cette ces son sa ses ? de supprimer les ?nales d ? adverbes de verbes d ? adjectifs ou de noms princip principal notamt notamment susp suspension proro proroger ? d ? utiliser des signes et des symboles égal plus grand que inférieur à peu di ?érent de ? augmentation nb ? diminution ? variation ? plus ? conclusion interaction ? n ? a aucun e ?et sur marque le doute incompréhension incertitude ?? philosophie argent somme ? alternative choix environ di ?érent de ?? stabilité - moins relation de causalité ? appartenance ? psychologie C Prendre des notes à partir de supports écrits Dé ?nir l ? essentiel Ce n ? est qu ? en dé ?nissant l ? objectif de votre prise de notes que vous pourrez cerner ce qui est essentiel Selon que vous vous intéressez à un thème particulier ou au document dans sa totalité vous retiendrez un seul aspect ou au contraire l ? ossature générale et les multiples aspects du document en question Parcourir le texte avec intelligence La plupart d ? entre-nous commence à lire le document et au bout de quelques secondes éprouve le besoin de prendre des notes L ? expérience montre qu ? une telle précipitation n ? est pas opérationnelle et que la prise de note e ?cace passe par une gestion ré échie du temps dont on dispose Prendre des notes consiste en e ?et à relever ce qui est essentiel dans un contexte précis Or pour ? hiérarchiser l ? importance des informations contenues dans un texte il est indispensable d ? en avoir une appréhension globale Donc ? si le texte est court le lire in extenso ? si le document est long - pour un article document lire l ? introduction les débuts et ?ns de paragraphes la conclusion - pour un livre prendre connaissance de la préface du sommaire étudier les têtes de chapitres puis jeter un oeil sur les débuts et les ?ns de chapitres Savoir quoi retenir ? des citations et des phrases-clés ? les termes essentiels ? les articulations importantes du texte elles sont précisées par les modalisateurs ou articulateurs du discours Ce sont l ? ensemble des termes mots de liaison conjonctions de coordination ou de subordination adverbes qui dévoilent les articulations logiques de la pensée pourtant en conséquence mais ainsi de telle sorte que donc à l ? opposé au contraire ? indiquer dans la marge au fur et à mesure en vis-à-vis des notes le plan introduction transition ? pour un livre adopter une