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O? va-t-on A Programme de l ? enseignement commun en français en ere générale et technologique Textes de référence ? B O spécial n du septembre ? B O spécial n du mars ère séries technologiques CObjets d ? étude corpus en ere Le personnage de roman du XVIIe s au XXIe siècle La question de l ? homme dans les genres de l'argumentation du XVIe au XXIe siècle Le texte thé? tral et sa représentation du XVIIe siècle au XXIe Siècle Écriture poétique et quête de sens du Moyen Age au XXIe siècle CDes contenus les objets d ? étude en de et en ère En seconde En première ? La tragédie et la comédie au XVIIe siècle le classicisme ? Genres et formes de l'argumentation XVIIe et XVIIIe siècle ? Le roman et la nouvelle au XIXe siècle réalisme et naturalisme ? Le texte thé? tral et sa représentation du XVIIe siècle à nos jours ? La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation du XVIe à nos jours ? Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours ? Écriture poétique et quête du sens du Moyen ? ge à nos jours ? La poésie du XIXe au XXe siècle du romantisme au surréalisme en ère littéraire ? Vers un espace culturel européen Renaissance et humanisme ? Les réécritures du XVIIe siècle jusqu'à nos jours CLes compétences visées La notion de compétence comprend des connaissances les capacités à les mettre en ?uvre des attitudes Les compétences littéraires ? dans les programmes - connaissance des notions littéraires et culturelles histoire littéraire genres notions esthétiques stylistiques ? et des notions linguistiques grammaire de phrase de texte de l ? énonciation ? des capacités interpréter lire comprendre analyser s ? exprimer à l ? oral et à l ? écrit traiter l ? information et en produire ? des attitudes autonomie curiosité ouverture d ? esprit aptitude à l ? échange à l ? engagement au choix appropriation des savoirs créativité ? ? ? CDes enseignements intégrés Selon le principe de décloisonnement et d ? ouverture ? Étude de la langue ? Éducation aux médias documentation traitement de l ? information ? ? Histoire des arts en relation avec l ? histoire littéraire des grands genres des mouvements et courants esthétiques développement de la conscience esthétique ? Liens avec les langues et cultures de l ? Antiquité les littératures étrangères l ? espace culturel européen ? CLe calendrier et les épreuves de l ? EAF ? Ces programmes sont entrés en vigueur conjointement en de et ère en septembre C ? Les épreuves anticipées du bac se préparent en deux ans à l ? écrit une question sur un corpus de textes et documents et au choix un écrit d ? invention un commentaire littéraire une dissertation à l ? oral mn d ? étude de texte mn d ? entretien ? En seconde l ? apprentissage des méthodes est une part importante du travail en Première l