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Progression en vocabulaire cm2

Progression en vocabulaire CM Ecole Michel Grillard Compétences du socle commun La ma? trise de la langue française L ? élève est capable de - s ? exprimer à l ? oral comme à l ? écrit dans un vocabulaire approprié et précis - prendre la parole en respectant le niveau de langue adapté - comprendre des mots nouveaux et les utiliser à bon escient - savoir utiliser un dictionnaire Compétences du livret Utiliser un dictionnaire Distinguer les synonymes antonymes les di ?érents sens d ? un mot Distinguer les niveaux de langue Savoir Travailler les familles de mots Périodes Période septembre ?? octobre Utilisation du dictionnaire Utiliser avec aisance un dictionnaire Vocabulaire CM Compétences Ma? trise du sens des mots Dé ?nir un mot connu en utilisant un terme générique adéquat et en y ajoutant les précisions spéci ?ques à l ? objet dé ?ni Les familles de mots Pour un mot donné fournir un ou plusieurs mots de la même famille en véri ?ant qu ? il s existe nt Acquisition du vocabulaire Période novembre ?? décembre Les familles de mots Regrouper des mots selon leur radical Regrouper des mots selon le sens de leur pré ?xe et conna? tre ce sens en particulier celui des principaux pré ?xes exprimant des idées de lieu ou de mouvement Regrouper des mots selon le sens de leur su ?xe et conna? tre ce sens Pour un mot donné fournir un ou plusieurs mots de la même famille en véri ?ant qu ? il s existe nt Acquisition du vocabulaire Acquisition du vocabulaire Commencer à utiliser des termes renvoyant à des notions abstraites Leçons étudiées Utilisation du dictionnaire A quoi sert un dictionnaire L ? ordre alphabétique comprendre les codes utilisés dans les articles Utiliser les mots repères pour chercher dans un dictionnaire Savoir lire un article de dictionnaire Utiliser un dictionnaire pour véri ?er l ? orthographe d ? un mot Utiliser un dictionnaire pour conna? tre les di ?érents sens d ? un mot Ma? trise du sens des mots Repérer la notion de mot générique Les familles de mots Les champs lexicaux ou mots-thèmes La citoyenneté Utilisation de termes renvoyant aux droits et émotions Les familles de mots Les mots de la même famille Regrouper des mots selon leur radical Les pré ?xes Les su ?xes La dérivation De l ? adjectif au nom Du verbe au nom Acquisition du vocabulaire Le travail CPériode janvier ?? février Ma? trise du sens des mots Distinguer les di ?érents sens d ? un verbe selon sa construction ex jouer jouer quelque chose jouer à jouer de jouer sur Identi ?er l ? utilisation d ? un mot ou d ? une expression au sens ?guré Dé ?nir un mot connu en utilisant un terme générique adéquat et en y ajoutant les précisions spéci ?ques à l ? objet dé ?ni Acquisition du vocabulaire Période mars ?? avril Ma? trise du sens des mots Classer des mots de sens voisin en