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Reeduc memoire 2 Trous de mémoire mémoire qui anche ? Oui c'est ? heu ? c'est elle qui chantait si bien attend elle chantait notamment l'hymne à l'Amour et mon légionnaire ? aussi ? ben ça alors je la connais très bien ? son mari était un boxeur connu et

Trous de mémoire mémoire qui anche ? Oui c'est ? heu ? c'est elle qui chantait si bien attend elle chantait notamment l'hymne à l'Amour et mon légionnaire ? aussi ? ben ça alors je la connais très bien ? son mari était un boxeur connu et elle s'habillait toujours avec une robe noire ? eh ben ? ça va me revenir je le dirai cent fois Je l'ai encore vue récemment dans un programme TV elle a une très belle voix assez grave pour une si petite femme ? je vais retomber sur son nom ? non désolée ? INTRODUCTION La première question qui peut venir à l ? esprit est la mémoire décline-t-elle avec l ? ? ge peut-on faire quelque chose ? Pour répondre à cette question il s ? agit tout d ? abord de bien comprendre ce qu ? est la mémoire et comment elle fonctionne QU ? EST-CE QUE LA MÉMOIRE ? LA MÉMOIRE EST LA CAPACITÉ PERMETTANT DE RETENIR SE SOUVENIR DES INFORMATIONS AU FIL DU TEMPS ET DEPENDANT DE CERTAINES REGIONS DU CERVEAU ? Pour comprendre comment ce système fonctionne nous pouvons distinguer deux principaux types de mémoire la mémoire de travail mémoire à court terme et la mémoire à long terme La mémoire de travail Cette mémoire garde l ? information pour une durée très brève Elle permet par exemple de mémoriser un numéro de téléphone juste assez longtemps pour le noter sur une feuille de papier Elle permet également de coordonner deux t? ches réalisées en même temps parler en conduisant Ex Vous recevez des amis et vous voulez leur servir à boire Cette action exige non seulement de retenir les informations déjà prises Jacques désire un café fort Martine Cune eau pétillante ? mais également de rajouter la dernière commande ? aux précédentes ? et Jean-Luc voudrait une bière - La mémoire à long terme permet de garder plus d ? informations plus longtemps Elle concerne notamment le souvenir de ce qu ? il faut acheter au magasin le souvenir du nom d ? une personne un quart d ? heure après que l ? on vous l ? aie présentée la mémorisation du numéro de code de sa banque le souvenir d ? une recette de cuisine etc MÉMOIRE DE TRAVAIL ??garder peu d ? informations et très peu longtemps Juste le temps de réaliser quelque chose MÉMOIRE À LONG TERME ?? garder plus d ? informations plus longtemps D ? une manière générale on peut remarquer une importante variabilité interindividuelle des e ?ets du vieillissement sur les performances cognitives Toutes les personnes ? gées ne se plaindront pas de di ?cultés identiques Par ailleurs chez une même personne certains événements resteront bien en mémoire et d ? autres pas En e ?et selon la conception actuelle la mémoire n ? est pas unitaire Elle est composée de di ?érents systèmes responsables de di ?érents aspects de la mémoire Nous avons cité la mémoire de travail et la