Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Seance 1 d unite didactique jours 3 x27 ibrahim et les fleurs du coran d x27 eric

Séance Jours lundi h - h mardi h - h Classes P I C C E ?ective d ? élèves Niveau A Compétences visées CE PE Thème le voyage littérature M Ibrahim et les eurs du coran d ? Eric ?? Emmanuel Schmitt Prérequis le p composé l ? imparfait les transports Objectifs dire la façon de voyager des personnages distinguer des formes entre le passé composé et l ? imparfait transformer des phrases au passé raconter un événement au passé Ré exion Remarque D UNITÉ DIDACTIQUE RÉCEPTION ? Anticipation ? Comp globale ? Comp détaillée Modalité en groupe Objectif éveiller la curiosité des élèves ré échir sur le contenu Activité montrer une image liée au roman voir Annexe et dem élèves de faire des hypothèses concernant le contenu Noter les idées au tableau Modalité en groupe Objectif véri ?er les hypothèses émises précédemment Donner Activité Première lecture lignes du er extrait Poser des que font ?? ils o? vont ?? ils Quand se passe cette histoire déroule la scène etc Modalité en dyade Objectif relever et compléter les noms des pays des régions et dans les premiers extraits Activité Parcourir rapidement des lieux présentés sur le docum déclencheur et compléter le tableau voir Annexe TRAITEMENT DE LA LANGUE Modalité en dyade ? Repérage Objectif Repérer des éléments racontés au passé p composé e Activité Souligner les verbes au passé composé et imparfait Modalité en dyade ? Conceptualisation Objectif distinguer la forme structure du p composé et de l ? im Activité Relever et classer les verbes aux temps du passé Discu forme structure des temps et leur utilisation dans le PRODUCTION ? Systématisation ? T? che ?nale Modalité individuellement Objectif transformer une phrase au passé p composé impar Activité faire faire aux apprenants de transformer phrases au un tirage au sort faire passer un objet et puis arrêter l pour choisir un e apprenant e de rédiger une phrase Modalité individuellement Objectif raconter un événement au passé Activité Rédiger une lettre un message à un e ami e pour lui r qu ? est-ce que vous avez fait pendant les vacances et o? passez vos vacances en décrivant la météo la situation gens CANNEXE FICHE PROFESSEUR FICHE APPRENANT SÉANCE extraits Littérature Étape anticipation L ? image associée aux extraits Étape compréhension globale Combien de personnages apparus dans ces extraits Donnez leur nom ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Que font ?? ils O? vont ?? ils à votre avis O? se déroule la scène Quand se passe la scène Étape compréhension détaillée Les élèves sont censés de noter les informations demandées présentées dans les extraits Listez les noms de villes de région et ou de pays présentés dans les extraits Utilisez une préposition à en au aux devant le