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Sociologie L ? individualisation E f s et s f E la satisfaction de l ? employeur et employé Taylor a intégré le facteur temps à la production Ford Ou réside la continuité travail à la chaine continue d verticale La standardisation même travail avec la mêm

L ? individualisation E f s et s f E la satisfaction de l ? employeur et employé Taylor a intégré le facteur temps à la production Ford Ou réside la continuité travail à la chaine continue d verticale La standardisation même travail avec la même pièce dollars a Day les ere a consommé Ford était ses employés Ou réside l ? intelligence standardisation et ?ve a Day il a instauré la consommation en masse Fayol Le ere qui a abordé les fonctions Fonction administration qui fait la di ? entre entreprise performante et non performante Prévoir tjrs au niveau interne Vertical Taylor ingénieurs fayol administrateur U commandement subordonné U de direction on parle des activité ensemble opérations Rémunération en fct d ? e ?ort pt en commun avec taylor Hiérarchie pyramide Ordres parce qu ? il y ? a des règles et il y ? a d ? acceptation Equité plus vous travaillez plus vous êtes rémunéré Stabilité du personnel Absence de dysfonctionnement sociale Initiative Vous avez la capacite de suggère mais ça ne veut pas dire qu ? elle sera acceptée par la direction Max weber Il s ? intéresse à l ? administration public Avant lui il s ? intéresse à l ? industrie Pt de départ le pouvoir autorité Lié à un statut héréditaire Le ne sont pas scienti ?que c subjectif il est contre eux L ? autorité bureaucratique c scienti ?que il a inventé bureaucratie autorité weberienne Règles formelles écrite CConséquence principes de base règles formelles et impersonnelle sont sélection formelle peut import qui évolution professionnelle c votre parcours qui la détermine en France allemand non Condition de base division de travail d ? accord avec taylor fayol ford hiérarchie de pouvoir Conséquence concentré sur l ? interne seulement CChapitre Organisations et ressources humaines écoles des relations humaines II Les comportementalistes l ? école des relations humaines Principes ? Liens entre moral et productivité ? Motivation psychologique ? Importance de la dynamique de groupe II Les comportementalistes Auteurs Concepts Elton MAYO Abraham MASLOW Douglas MC GREGOR Frederick Herzberg Chris Argyris Kurt Lewin Rensis Likert Prise en compte des conditions de travail Les besoins secondaires des salariés La mise en phase des besoins individuels et organisationnels L ? enrichissement des t? ches L ? individu et ses savoirs au centre de l ? organisation La dynamique de groupe et le commandement Le management participatif Naissance de l ? école des relations humaines Rupture épistémologique En personne n ? as travaillé sur le facteur humain Tester les hypothèses de l ? école classique Corrélation expérience Sys d ? obstacle épistémologique les théories anciennes n ? arrivent pas à répondre P f H Dla productivité est expliqué par le facteur humain CElton Mayo - La prise en compte des conditions de travail - Durée de la recherche Point de départ tester les hypothèses d ? école classiques ? Fondateur des relations humaines ? Père de la sociologie du travail ? Remet en cause le taylorisme ? Démontre