Bo fiche evaluation lv2 pdf

Bulletin o ?ciel n du - - Annexe Fiche d ? évaluation et de notation pour l ? expression orale LV Série Langue Session Académie Nom de l ? élève Nom de l ? établissement Ville Pour chacune des trois colonnes situer la prestation du candidat à l ? un des quatre degrés de réussite et attribuer à cette prestation le nombre de points indiqué sans le fractionner en décimales de absence totale de production à ou A S ? exprimer en continu Degré B Prendre part à une conversation Degré C Intelligibilité recevabilité linguistique Degré Produit des énoncés très courts stéréotypés ponctués de pauses et de faux démarrages ou pts Peut intervenir simplement mais la communication repose sur la répétition et la reformulation pts S ? exprime dans une langue qui est partiellement compréhensible ou pts Degré Produit un discours simple et bref à propos de la notion présentée pts Degré Produit un discours articulé et nuancé pertinent par rapport à la pts notion présentée Degré Produit un discours argumenté informé et exprime un point de vue pertinent par rapport à la pts notion présentée Note A sur S ? exprimer en continu Appréciation Degré Répond et réagit de façon simple Degré Prend sa part dans l ? échange sait ?? au besoin ?? se reprendre et reformuler Degré Degré S ? exprime dans une langue compréhensible malgré un pts vocabulaire limité et des erreurs Degré ou pts pts S ? exprime dans une langue globalement correcte pour la morphosyntaxe comme pour la prononciation et utilise un vocabulaire approprié ou pts Degré S ? exprime dans une langue correcte uide qui s ? approche de l ? authenticité pts Note B sur Prendre part à une conversation Note C sur Intelligibilité et recevabilité linguistique Note de l ? élève total A B C ? Ministère de l'éducation nationale de l ? enseignement supérieur et de la recherche www education gouv fr C

Documents similaires
2cour 5 les installations industrielles 0 0
Devoir maison matlab Exo A - B - a A B Ans - b A B ans c A ans d A' ans - e inv B ans - - - - f B'A' ans g A B -AB ans - h det A ans det B ans - det A B ans - CExo A - - B Les vecteurs propres et 0 0
Le marche de laeronautique et spatial vf 0 0
Squence 1 classe Fn ème A P Documentation Un emploi du temps Etapes Séance et Activités Objectifs Lire et exploiter un emploi du temps Observations Séance Découverte collective ? Faire découvrir le document à l'ensemble de la classe ? Après une observatio 0 0
Tba2600 Date de publication mars Réf TBA Les techniques du chau ?age Cet article est issu de Construction et travaux publics Techniques du b? timent le second oeuvre et les lots techniques Pour toute question Service Relation clientèle Techniques de l ? I 0 0
Polysemie LEXICOLOGIE Mme Hind AARAB Janvier Semestre BIBLIOGRAPHIEAlain Polguère Lexicologie et sémantique lexicale Notions fondamentales Troisième édition Québec Les presses de l ? Université de Montréal Alain Rey Le lexique images et modèles du diction 0 0
Proposition programme formation lycee technique1 new 0 0
Evaluation journe palier 6emme m3 4 0 0
14 MINISTERE DE L’ECONOMIE ET DES FINANCES SECRETARIAT GENERAL INSTITUT NATIONA 0 0
Maintenance 3 CHAPITRE II modèle de sécurité de Windows I PROTECTION principe Un S E doit comporter des moyens et des procédures de protection des objets qu ? il permet de manipuler Les objets à protéger appartiennent à deux grandes catégories Les objets 0 0
  • 34
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Aucune attribution requise
Partager