Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Projet d x27 ecriture Projet d ? écriture ème année projet par module Arbi CHOUCHANI ? CLancement ? Lecture de l'énoncé du projet ? Présentation de l'énoncé au TN ? Identi ?cation du type décrit narratif descriptif lettre ? Explication des mots clés ? Pré

Projet d ? écriture ème année projet par module Arbi CHOUCHANI ? CLancement ? Lecture de l'énoncé du projet ? Présentation de l'énoncé au TN ? Identi ?cation du type décrit narratif descriptif lettre ? Explication des mots clés ? Présentation d'exemples d'évènements ? Choix des consignes du projet reformuler la consigne de la production CLancement ? Répartition des groupes ? Retour au vécu de l'élève ? Élaboration de la ?che contrat découvrir le contenu du module en feuilletant le livre ? Élaboration de la grille d'écriture l'apprenant choisit les expressions qu'il peut utiliser dans sa production CEntra? nement ? Rappel de la consigne de production ? Prenons l ? exemple de ce type décrit la description ? Donner un paragraphe et demander aux élèves de compléter le tableau suivant Aspect général Posture du corps vêtements Caractère- sentimentsémotion ? Compléter un paragraphe avec des adjectifs donnés CEntra? nement ? Présenter une image et répartir les élèves en groupes Groupe élaborer une production totale les bons élèves Groupe élaborer une production partielle paragraphe en désordre Groupe compléter un paragraphe avec des adjectifs donnés CProduction du er jet ? Se rappeler du thème du sous-thème de l'énoncé du projet d'écriture des consignes de production les consignes préparées par les élèves de la silhouette et du type de texte à produire CProduction du er jet ? La répartition des élèves en groupes selon le choix des consignes ? Inviter chaque groupe à produire un texte en employant les outils d'aide élaborés ? Circuler entre les groupes donner de l'aide et corriger les erreurs en cas de besoin CRemédiation au er jet ? Correction des productions ? Emplacement des groupes ? Rappel du projet d'écriture ? Rappel des consignes des groupes ? Recensement des erreurs CRemédiation au er jet ? Proposer des exercices de remédiation di ?érenciés en tenant compte des erreurs les plus récurrentes relatives aux critères de ?? La compréhension du sujet ?? La cohérence textuelle ?? La structure propre à chaque type d ? écrit CPlani ?cation du ème jet ? Rappel du thème et découverte du nouveau sousthème ? Rappel de l'énoncé du projet d'écriture ? Rappel du type d'écrit ? Citer quelques situations du vécu des apprenants liées au nouveau sous- thème CProduction du ème jet ? Proposition de régulations possibles pour lier les consignes de production au nouveau sous-thème ? Proposition de changement de groupes ? Rappel des critères et propositions d'autres critères ? Enrichir le tableau thématique avec les mots liés au nouveau sous- thème CRemédiation et ?nalisation La remédiation ? Emplacement des groupes ? Rappel du projet d'écriture ? Rappel des consignes de production en groupes ? Recensement des erreurs relatives à la compréhension du sujet la structure du texte et la cohérence la non-répétition et la noncontradiction ? L'auto-évaluation et la Co-évaluation CRemédiation et ?nalisation La ?nalisation ? Distribution des copies corrigées par l'enseignant ? Lecture de quelques productions ? Autocorrection ? Mise en évidence des erreurs communes ? Remédiation ? Mise en point terminal