Rapport pfe fofana ismael ts eai 3

RÉCEPTION ET DISTRIBUTION DE L ? ÉNERGIE ÉLECTRIQUE DE L ? USINE DE TRANSFORMATION DE LATEX EN CAOUTCHOUC DÉDICACE À ma famille REMERCIEMENTS FOFANA ISMAEL Technicien Supérieur en Electrotechnique Automatisme Industriel TS EAI I CRÉCEPTION ET DISTRIBUTION DE L ? ÉNERGIE ÉLECTRIQUE DE L ? USINE DE TRANSFORMATION DE LATEX EN CAOUTCHOUC Ce présent document constitue le résultat des travaux que nous avons e ?ectués à la MEP ENGINEERING Il représente le fruit de trois années d ? études supérieures passées à l ? Institut National Polytechnique Félix Houphou? t Boigny INPHB de Yamoussoukro Sa réalisation et le stage pratique e ?ectué ont été possibles gr? ce à des personnes qui n ? ont ménagé aucun e ?ort pour nous apporter pour certains leur soutien pour d ? autres les connaissances requises pour franchir les obstacles qui se sont présentés à nous C ? est pourquoi il serait injuste d ? achever ce stage sans leur témoigner notre reconnaissance Ainsi nous remercions Dr Moussa Abdoul Kader Diaby Directeur général de l ? Institut National Polytechnique Félix Houphou? t Boigny de Yamoussoukro l ? INPHB ?? M Tanoh Aka Directeur de l ? École Supérieure d ? Industrie ESI Dr Amidou Betie Enseignant chercheur à l ? Institut National Polytechnique Félix Houphou? t Boigny de Yamoussoukro l ? INP-HB par ailleurs notre encadreur pédagogique Tout le corps professoral de L ? INPHB du Génie électrique Aussi nous grati ?ons tout le personnel de MEP ENGINEERING en particulier M CLOVIS KEMKEG Directeur général de MEP ENGINEERING VIATEUR N ? GUESSAN responsable Bureau d ? étude YAO ABO responsable Bureau d ? étude uide et Plomberie AVANT-PROPOS FOFANA ISMAEL Technicien Supérieur en Electrotechnique Automatisme Industriel TS EAI II CRÉCEPTION ET DISTRIBUTION DE L ? ÉNERGIE ÉLECTRIQUE DE L ? USINE DE TRANSFORMATION DE LATEX EN CAOUTCHOUC Dans le cadre d ? une politique de centralisation des grandes écoles publiques de Côte d ? Ivoire l ? Institut National Polytechnique Félix HOUPHOU? T-BOIGNY de Yamoussoukro a vu le jour par le décret n - du conseil des ministres du septembre Il est né de la fusion et de la restructuration des quatre écoles qui étaient ? École Nationale Supérieure d ? Agronomie ENSA ?? ? École Nationale Supérieure des Travaux publics ENSTP ?? ? Institut National Supérieur d ? Enseignement technique INSET ?? ? Institut Agricole de Bouaké IAB Cette nouvelle structure d ? enseignement supérieur à forte vocation scienti ?que et technologique regroupe en son sein neuf grandes écoles ? École Supérieure d ? Agronomie ?? ? École supérieure de Commerce et d ? Administration des Entreprises ?? ? École Supérieure d ? Industrie ?? ? École Supérieure des Mines et Géologie ?? ? École Supérieure de Travaux publics ?? ? Classes préparatoires aux Grandes Écoles ?? ? École de Formation continue et de perfectionnement des cadres EFCPC ?? ? École Doctorale Polytechnique ?? ? École Supérieure de Pétrole et de l ? Énergie Nous sommes issus de l ? École Supérieure d

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