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Dissertation 3 PARTIE Une méthode pour toutes les dissertations Q uel que soit le type de dissertation que vous ayez à rédiger vous vous trouverez confronté aux mêmes problèmes il faut trouver des idées les classer concevoir un plan mettre au point une in

PARTIE Une méthode pour toutes les dissertations Q uel que soit le type de dissertation que vous ayez à rédiger vous vous trouverez confronté aux mêmes problèmes il faut trouver des idées les classer concevoir un plan mettre au point une introduction et une conclusion ménager des transitions puis en ?n rédiger un devoir en n ? oubliant pas la présentation Tout cela doit se faire bien entendu dans un temps limité en vous e ?orçant de respecter scrupuleusement le cadre donné par le sujet C ? est exactement à chacun de ces points que va tenter de répondre cette première partie générale Nous allons nous y employer par une approche analytique et systématique de la méthode en tentant de rester toujours au plus près de la réalité Pragmatisme et e ?cacité sont les ma? tres mots que nous nous sommes donnés pour guides a ?n de mettre entre vos mains les meilleures armes pour réussir votre dissertation et donc le concours Sommaire page Domestiquer le temps page Bien lire le sujet page Introduction transitions et conclusion page Comment rédiger page Rassembler ses idées et construire un plan page Bien présenter son travail CDomestiquer le temps Dans la méthodologie e ?cace de la dissertation la ma? trise du temps est sans conteste un élément fondamental Le temps non domestiqué devient un ennemi responsable de nombreux échecs parfois surprenants À la ?n d ? une épreuve de dissertation on trouve ainsi tous ceux qui n ? ont pas eu le temps ? Pas eu le temps de trouver toutes les idées pas eu le temps de construire un plan pas eu le temps de rédiger jusqu ? au bout Et dans ce dernier cas le devoir reste inachevé Éventuellement le candidat glisse son brouillon dans la copie sans savoir qu ? au contrôle celui-ci sera éliminé et que le concours sera manqué GUTILISER TOUT LE TEMPS DE L ? ÉPREUVE Il y a aussi ceux qui rédigent à la va-vite un devoir b? clé simple plan développé parce qu ? ils ont perdu de précieux quarts d ? heure à s ? égarer dans la construction du plan Ceux qui soudain à dix minutes de la ?n perdent le ?l de leurs idées en se rendant compte qu ? il faut improviser une conclusion qu ? ils n ? ont pas su anticiper Et puis il y a aussi ceux qui terminent en avance avec souvent une certaine ?erté sans penser qu ? une rédaction trop brève une relecture négligée peuvent représenter une perte irréparable Mais peut- être faites-vous encore partie de ces improvisateurs de haut vol de ces artistes du tirage de bords qui l ? ?il rivé à la montre anxieux jusqu ? à l ? ultime minute ajustent sans cesse leur performance a ?n de terminer heureux mais surpris juste à l ? heure Toutes ces attitudes traduisent un mauvais mode de gestion du temps qui devient dès lors une lutte contre le temps génératrice de stress et