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un exemple de descriptif pour l epreuveorale

LYCEE LECLERC DE HAUTECLOQUE Lycée d ? Adultes de la Ville de Paris COURS DU SOIR POUR ADULTES rue d ? Alésia Paris Épreuve Anticipée de Français Examen oral Session de juin DESCRIPTIF DES LECTURES ET ACTIVITES DE LA CLASSE DE PREMIERE S NOM DU CANDIDAT Prénom Sauf les extraits d ? ?uvres intégrales les textes étudiés ont tous été fournis sous forme de polycopiés Sauf mention contraire les textes ont tous été étudiés sous forme de lecture analytique CSéquence DE LA CONDITION DES FEMMES groupement de textes OBJETS D ? ETUDE La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation du XVIème s à nos jours Le texte thé? tral et sa représentation du XVII èmes à nos jours PROBL ?MATIQUE Étude de stratégies et de procédés argumentatifs ayant été employés pour dénoncer les injustices faites aux femmes PERSPECTIVES D ? ETUDE Connaissance des genres argumentatifs la comédie le dialogue le discours le pamphlet Connaissance de procédés d ? écriture pouvant être utilisés à des ?ns argumentatives registres comique satirique polémique pathétique ?gures de style ? Histoire littéraire aspects de la Philosophie des Lumières LECTURES ANALYTIQUES MOLIERE extrait de la scène de l ? acte I de L ? ECOLE DES FEMMES Arnolphe Mon Dieu Notre ami ? L ? honnêteté su ?t ? MARIVAUX extrait de LA COLONIE scène VOLTAIRE extrait de FEMMES SOYEZ SOUMISES A VOS MARIS L ? abbé de Ch? teauneuf la rencontra un jour ? de contredire madame la maréchale ? Elizabeth GUIGOU extraits du DISCOURS PRONONC ? À L ? ASSEMBL ?E NATIONALE le décembre à l ? ouverture du débat sur la parité hommes-femmes LECTURES CURSIVES Pierre de MARIVAUX LA COLONIE Problématique comment Marivaux représente-til le combat des personnages féminins dans sa pièce Henrik IBSEN UNE MAISON DE POUP ?E Problématique comment Ibsen représente-t-il la condition féminine dans la pièce ACTIVIT ?S PROPOS ?ES A LA CLASSE Étude du Portrait d ? Antoine Lavoisier et sa femme par David du Portrait de Mme de Pompadour par Delatour de Nanas de Niki de Saint Phalle Travaux d ? invention en s ? inspirant des discours étudiés rédiger un discours sur un sujet tenant à c ?ur Synthèse sur la Philosophie des Lumières CSéquence FIGURES DU POETE ET DE LA POESIE groupement de textes OBJET D ? ETUDE Poésie et quête du sens du moyen ? ge à nos jours PROBLEMATIQUE Comment le langage poétique a-t-il été utilisé dans les textes étudiés pour représenter di ?érentes conceptions du Poète et de la Poésie PERSPECTIVES D ? ETUDE La versi ?cation et ses ressources Connaissance des registres littéraires didactique tragique pathétique lyrique élogieux polémique satirique ironique Connaissance de certains genres poétiques sonnet fable chanson dialogue allégorique poème prophétique d ? inspiration biblique Analyse de la structure d ? un recueil de poèmes Les Ch? timents Connaissances d ? histoire et d ? histoire littéraire éléments d ? histoire de la poésie le romantisme le contexte politique et historique de la publication des Ch? timents LECTURES