lire un tableau FICHE METHODE n Lire un tableau Comprendre ce que représente le tableau en s ? aidant du titre du tableau Comprendre comment le tableau est organisé en lisant les titres des lignes et ou des colonnes S ? il s ? agit d ? un tri de la présen

FICHE METHODE n Lire un tableau Comprendre ce que représente le tableau en s ? aidant du titre du tableau Comprendre comment le tableau est organisé en lisant les titres des lignes et ou des colonnes S ? il s ? agit d ? un tri de la présentation d ? informations en fonction de catégories ce sont des tableaux simples Si le tableau met en relation des informations ce sont des tableaux à double entrée A Tableau simple Tableaux simples à lecture en colonne B Tableaux à double entrée Tableaux à double entrée à lecture croisée Une araignée a pattes Composantes minérales Etres vivants Sable étang Herbe abeilles papillons escargots chêne sapin Les composants d ? un environnement Manifestations de l ? activité humaine Route maison Tableaux simples à lecture en ligne Parmi les êtres vivants on trouve l ? herbe abeilles ? Composantes Sable étang minérales Etres vivants Herbe abeilles papillons escargots chêne sapin Manifestations de Route maison l ? activité humaine Les composantes d ? un environnement Véri ?er que l ? on a bien compris en s ? exerçant sur quelques informations cases Espèces Abeille Araignée Crabe Attributs Squelette présent présent externe Pattes Antennes présentes absentes Attributs de quelques êtres vivants Présent présentes Autres tableaux à double entrée Lorsque l ? on met Quantité d ? engrais en kg ha kg ha d ? engrais la culture de blé a un rendement de Rendement t ha de la culture du blé en t ha In uence des apports nutritifs sur le rendement d ? une culture de blé Temps en mois Longueur de la coquille en mm Au bout de mois la coquille a une longueur de mm Evolution de la longueur de la coquille d ? un escargot en fonction du temps C

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