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annee francais unite d x27 apprentissage n01

Objectifs de communication Oral Interpréter des poèmes - L ? école - L ? age de raison Interpréter des chansons - Savez-vous messieurs et mes dames - Bon anniversaire S ? exprimer pour - Présenter se présenter - Identi ?er des lieux des personnes et des actions - Nommer et énumérer des objets vêtements du bébé - Situer une personne dans le temps et dans l ? espace - Situer une action par rapport à une autre - Caractériser décrire une personne un bébé - Décrire un lieu la maison des jeunes - Donner une information sur une personne - Donner un avis sur un comportement - Indiquer la ?nalité d ? une action Utiliser le vocabulaire en rapport avec les sous-thèmes Vive l ? école ? Bienvenue chez les Duval ? Objectifs de communication Ecrit Lire des textes narratifs La nouvelle élève - identi ?er des personnages Les deux amis - se repérer dans le récit Jeannot et sa petite s ?ur et - identi ?er les lieux et les temps - se repérer dans un récit Lire et écrire des mots pour jouer Lire des textes informatifs Les droits et les devoirs de l ? enfant - La famille Duval et les fêtes familiales Lire des textes injonctifs Je fabrique la ronde des enfants - Je fabrique une carte amusante Produire des énoncés simples pour raconter un évènement - identi ?er les personnes lieux moments - distinguer évènements et dialogue Ré échir sur le fonctionnement de la langue produire une phrase complète - conjuguer les verbes être ? et avoir ? au présent - Identi ?er et produire les types de phrases Lire et écrire les graphies z s k q g g ette ?? elle ?? esse ?? erre ien ?? ienne ill ?? eil ?? ail Ecrire les majuscules A ?? M ?? N et O ?? Q ?? C CJournée Journée Journée Journée Journée Journée Journée Journée Mise entrain Poème l ? école ? Activité d ? écoute La cigale et la fourmi ? L ? oral Présentation de la ?che contrat et du mini-projet n je raconte un évènement de la vie quotidienne ? Etude des graphies - Reconna? tre auditivement et visuellement la graphie z ? et s z ? lecture - Lire des phrases P E L Identi ?er et construire des phrases L ? oral Situation n C ? est la rentré scolaire ? Exploration spontanée et organisée Objectifs - Situer une action dans le temps et dans l ? espace - Donner un avis - S ? excuser donner une information sur une personne ? ? ? ? ? ? ? Lecture compréhension Texte la nouvelle élève ? - Manifester sa compréhension en réalisant les activités proposées - Poser des questions - Lire de manière intelligible et expressive Ecriture Reproduire la lettre r ? en majuscule L ? oral Reprise de la situation n Apprentissage systématique structuré Structures GN aller GNS adj Aller à au à la ? -la phrase