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Activites langagieres 3 Activités langagières en maternelle La liste d ? activités possibles qui ?gurent dans ce document ne se veut ni exhaustive ni modélisante il s ? agit d ? un répertoire d ? exemples à adapter selon votre classe et vos propres pratiq

Activités langagières en maternelle La liste d ? activités possibles qui ?gurent dans ce document ne se veut ni exhaustive ni modélisante il s ? agit d ? un répertoire d ? exemples à adapter selon votre classe et vos propres pratiques Vous trouverez en complément une bibliographie d ? ouvrages et de matériel intéressants à consulter et à utiliser Enrichir le vocabulaire et ou la syntaxe Objectifs apprendre à formuler des hypothèses - faire une phrase - apprendre à argumenter pour justi ?er l ? hypothèse - apprendre à utiliser des connecteurs logiques - utiliser parce que car - apprendre à formuler des consignes Activités Supports auditifs - bruits familiers écoute de bruits familiers ou inconnus échange d ? hypothèses sur leur nature et justi ?cation des opinions dénomination précise - sac à sons découverte par l ? écoute d ? objets sonores cachés dans un sac et manipulés par l ? enseignant avancées et justi ?cation d ? hypothèses sur la nature de chaque objet - musique descriptive L ? apprenti sorcier P Dukas Les saisons Vivaldi Nuit sur le Mont Chauve Moussorgsky écoute échanges sur les évocations suscitées essai de justi ?cation - sac mystérieux description orale par un élève d ? objets enfouis dans un sac et appréhendés par le toucher formulation et justi ?cation d ? hypothèses sur la nature de l ? objet Supports visuels - image cachée découverte pièce par pièce d ? une image morcelée ou puzzle formulation d ? hypothèses argumentées - jeu de devinettes présentation de photos pratiquement identiques description par un élève d ? une des photos formulation d ? hypothèses argumentées sur l ? identité de la photo décrite - histoire en diapos présentation de quelques diapos et arrêt au bout de N diapos formulation d ? hypothèses argumentées sur la suite de l ? histoire reformulation de la suite reconnue comme la plus plausible Supports disciplinaires - technologie présentation d ? un appareil ménager familier et dénomination recherche de son usage et de son fonctionnement formulation d ? hypothèses et justi ?cation - éducation à l ? environnement In Savoir parler pour lire et pour écrire du diagnostique oral au projet individuel de l ? élève Y JOUAN G LOSTIE CNDP Dominique Daendliker CPC St Maximin Cconstitution de pots de senteurs hypothèses sur l ? identi ?cation des plantes par l ? odorat et l ? observation visuelle Pratique de la langue et découverte de son fonctionnement Syntaxe - rédiger un message d ? information aux parents - utiliser à bon escient les pronoms personnels ex informer d ? une sortie scolaire - ombres chinoises - utiliser les temps passés du récit pour raconter une histoire - préparer la mise en scène d ? un conte - utiliser les introducteurs de complexité connecteurs temporels puis alors après --- connecteurs de causalité parce que pour --- Lexique - sortie chez les pompiers par ex - mémoriser un vocabulaire spéci ?que à réutiliser lors de la préparation d ?