Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Activites montessori pdf 1

La proposition pédagogique de Maria Montessori au service des objectifs et attendus de ?n de cycle Référentiel B O spécial n du mars L'école maternelle un cycle unique fondamental pour la réussite de tous Classe de cycle réunissant des enfants ? gés de à ans L'école maternelle est une é cole bienveillante plus encore que les étapes ultérieures du parcours scolaire Sa mission principale est de d onner envie aux enfants d'aller à l'école pour a pprendre a ?rmer et épanouir leur personnalité Elle s'appuie sur un principe fondamental t ous les enfants sont capables d'apprendre et de progresser En manifestant sa con ?ance à l'égard de chaque enfant l'école maternelle l'engage à avoir con ?ance dans son propre pouvoir d'agir et de penser dans sa capacité à apprendre et réussir sa scolarité et audelà en rose les activités pas spéci ?quement Montessori CDomaine d ? apprentissage Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions L ? oral Objectifs Oser entrer en communication Attendus ?n de cycle Activités en classe Communiquer avec les Échanges verbaux au adultes et les autres enfants quotidien à travers toutes les en se faisant comprendre activités Échanger et ré échir avec les autres S ? exprimer dans un langage syntaxiquement correct et précis Reformuler pour mieux se faire comprendre Sac à mystères Pochettes de nomenclature zoologie botanique géographie Images classi ?ées Histoires racontées Comprendre et apprendre Pratiquer divers usages du langage oral raconter décrire évoquer expliquer questionner proposer des solutions discuter un point de vue Imite la présentation d ? un travail reproduis un travail en autonomie échanges verbaux autour des présentations dans l ? instant ou en di ?éré avec l ? enseignant et ou en interaction avec les autres enfants présentation d ? un travail à un pair Histoires racontées Vocabulaire lié aux activités sensorielles lourd léger lisse rugueux ? Commencer à ré échir sur la langue et acquérir une conscience phonologique Dire de mémoire et de manière expressive plusieurs comptines et poésies Répertoire de chants et comptines de la classe Repérer des régularités dans la langue à l ? oral en français éventuellement dans une autre langue Manipuler des syllabes Discriminer des sons syllabes sons voyelles quelques sons consonnes hors consonnes occlusives Jeu du Petit Oeil discrimination d ? un son au début au milieu à la ?n d ? un mot Commencer à écrire des mots avec l ? alphabet mobile S ? éveiller à la diversité linguistique Éveil aux langues étrangères et régionales CDomaine d ? apprentissage Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions L ? écrit Objectifs Attendus ?n de cycle Activités en classe Écouter de l ? écrit et comprendre Manifester de la curiosité par rapport à l ? écrit Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu Raconter ou lire des histoires inventées ou provenant des albums jeunesse de documentaires Comptines jeux de doigts Images classi ?ées Histoires racontées Découvrir la fonction de l ? écrit Manifester de la curiosité par rapport à l ?