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Bellec dominique 2 Apprentissages par enseignement à partir d ? environnements complexes e ?ets de l ? isolement des éléments en interaction et du séquencement de la présentation Dominique Bellec To cite this version Dominique Bellec Apprentissages par en

Apprentissages par enseignement à partir d ? environnements complexes e ?ets de l ? isolement des éléments en interaction et du séquencement de la présentation Dominique Bellec To cite this version Dominique Bellec Apprentissages par enseignement à partir d ? environnements complexes e ?ets de l ? isolement des éléments en interaction et du séquencement de la présentation Psychologie Université Toulouse le Mirail - Toulouse II Français HAL Id tel- https tel archives-ouvertes fr tel- Submitted on Mar HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of scienti ?c research documents whether they are published or not The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad or from public or private research centers L ? archive ouverte pluridisciplinaire HAL est destinée au dépôt et à la di ?usion de documents scienti ?ques de niveau recherche publiés ou non émanant des établissements d ? enseignement et de recherche français ou étrangers des laboratoires publics ou privés CTHÈSE En vue de l ? obtention du DOCTORAT DE L ? UNIVERSITÉ DE TOULOUSE Délivré par Université Toulouse ?? Jean Jaurès Présentée et soutenue par Dominique Bellec Le er juin Apprentissages par enseignement à partir d'environnements complexes e ?ets de l'isolement des éléments en interaction et du séquencement de la présentation Ecole doctorale et discipline ou spécialité ED CLESCO Psychologie Unité de recherche Laboratoire CLLE Cognition Langues Langage et Ergonomie Directeur de thèse André Tricot Professeur des Universités Université de Toulouse Jury Mireille Bétrancourt Professeure des Universités Université de Genève Rapporteur Eric Jamet Professeur des Universités Université de Rennes Rapporteur Bernard Multon Professeur des Universités ENS de Rennes Examinateur Jean François Rouet Directeur de recherche CNRS Université de Poitiers Examinateur André Tricot Professeur des Universités Université de Toulouse Directeur de thèse C CÀ mon épouse Christine et à mes enfants Corentin Paul et Marie-Eugénie Ils sont tous les quatre la source de mon bonheur au quotidien À mes parents et à ma s ?ur Sophie À Freddy Beaurain À Jean René Scotet C CRemerciements Mes remerciements à André Tricot pour avoir accepté de m ? accueillir dans son équipe et pour avoir encadré ces travaux qui m ? ont conduit à soutenir cette thèse Ses qualités humaines son charisme et son expérience m ? ont encouragé à chaque instant dans cette aventure Merci à Mireille Bétrancourt et à Eric Jamet pour avoir accepté d ? être les rapporteurs de cette thèse Depuis le début de mes études en psychologie je les croise au travers de leurs communications écrites Je suis évidemment très impressionné mais c ? est pour moi une récompense de pouvoir leur soumettre ce travail et recevoir leurs appréciations Merci à Bernard Multon Son envergure scienti ?que et ses qualités pédagogiques m ? ont marqué pour toujours lors de mon passage à l ? ENS de Cachan Ne pas être performant dans mon travail d ? enseignant ne m ? est pas permis par respect pour mes élèves mais aussi par respect pour lui