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C1 ecriture principes annexe 1312979

LE GESTE D ? ÉCRITURE PRINCIPES ET POINTS DE VIGILANCE Apprendre à écrire c ? est réaliser un long parcours qui débute à l ? école maternelle et se prolonge tout au long du cycle des apprentissages fondamentaux pour parvenir à une automatisation su ?sante Apprendre à écrire c ? est apprendre à produire du sens au moyen d ? un geste automatisé L ? enseignant doit choisir la simplicité pour que les élèves identi ?ent sans ambigu? té les lettres et leurs liens https www dailymotion com video x v ai Une information aux parents par le biais d ? un écrit peut être utile pour expliquer la progression de l ? apprentissage Dessin graphisme écriture Points de vigilance Gestes professionnels ajustés Dessin graphisme et écriture gestes et corps sont Expliciter auprès des élèves l ? objectif la nature et les engagés dans une activité traçante sur un support exigences associées à chaque type d ? activité graphique Une même gestuelle pour des ?nalités di ?érentes Dessin représentation imaginaire Graphisme production créative et reproduction de motifs Coloriage mettre en couleur ne pas dépasser les contours Dessin représenter produire un tracé proche du référent dessin libre ou copié Graphisme tracer des formes précises que l ? on retrouve dans de nombreux supports imprimés éléments d ? architecture ? respecter le sens tracé et forme du modèle Écriture respecter un code pour laisser une trace porteuse de sens intelligible par un lecteur exécuter un geste précis sens de tracé et forme des lettres contrôler l ? ampleur de ce geste taille des lettres Écriture Produire des textes selon les codes et les règles d ? une langue Point de vigilance concernant le graphisme Le graphisme qui consiste à reproduire à l ? identique des lignes entières de traits verticaux d ? angles de ronds ? n ? a généralement pas en soi de ?nalité L ? exemple d ? une ligne entière de boucles occasionne une fatigue inutile or il n ? y a aucun mot dans la langue Ministère de l ? Éducation nationale de la Jeunesse et des Sports ?? Juillet ?? Cfrançaise qui contient plus de deux l d ? a ?lé Aucun mot n ? est aussi long qu ? une ligne Points de vigilance La posture de l ? élève Gestes professionnels ajustés Veiller à ce que les fesses de l ? enfant soient collées au dossier ? Veiller à ce que le dos soit appuyé contre le dossier légèrement penché en avant Droitier feuille légèrement inclinée à gauche Gaucher feuille légèrement inclinée à droite La main qui n ? écrit pas est posée à plat sur le cahier bande sous la ligne le cas échéant La tenue de l ? outil scripteur Points de vigilance Gestes professionnels ajustés C ? est dès la petite section qu ? il faut agir sur la tenue des Être extrêmement attentif à la tenue de l ? outil scripteur outils lors des exercices graphiques de format réduit qui dès