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Catalogue assimil APPRENDRE Le don des langues CATALOGUE ET NOUVEAUTÉS CÉdito En ces temps di ?ciles Assimil veut tout d ? abord vous adresser des v ?ux de bonne santé pour l ? année L ? apprentissage des langues comme sous-ensemble de l ? Education et da

APPRENDRE Le don des langues CATALOGUE ET NOUVEAUTÉS CÉdito En ces temps di ?ciles Assimil veut tout d ? abord vous adresser des v ?ux de bonne santé pour l ? année L ? apprentissage des langues comme sous-ensemble de l ? Education et dans un sens élargi a un rôle majeur à jouer dans l ? intercompréhension et dans le respect mutuel entre les peuples Plus que jamais cela nous para? t nécessaire C ? est avec cette conviction chevillée au corps que nous poursuivrons le travail entrepris depuis Nous avons commencé l ? automne dernier à décliner une nouvelle ligne graphique pour la collection sans peine que vous avez accueillie avec enthousiasme La déclinaison de ces nouvelles couvertures se fera au gré des nouvelles éditions de nos méthodes et des rééditions et émaillera l ? année Côté nouveautés des co ?rets de notre méthode en version numérique ont été créés spécialement pour le réseau des librairies physiques Nous espérons que vous accompagnerez favorablement ce développement de notre gamme En ?n la collection des cahiers d ? exercices s ? éto ?era de façon conséquente avec des volumes pour les grands débutants A très bientôt pour la suite Yannick Chérel Collection Sans Peine l'assimilation intuitive Catalogue général Jeux Les enregistrements des méthodes Français langue étrangère Titres pour apprenants étrangers Le don des langues Toutes les langues du catalogue MCBOBJT MHÉSJFO MMFNBOE MTBDJFO A NÉSJDBJO OHMBJT OHMBJT KFVY OHMBJT BVTUSBMJFO A OHMBJT E NÉSJRVF SBCF SBCF BMHÉSJFO SBCF ÉHZQUJFO SBCF MJCBOBJT SBCF MJUUÉSBJSF SBCF NBSPDBJO SBCF UVOJTJFO SHFOUJO SNÉOJFO VTUSBMJFO BTRVF SÉTJMJFO SFUPO VMHBSF BMÉEPOJFO BOUPOBJT BUBMBO IJOPJT IUJNJ PSÉFO A A PSTF SÉPMF A SÉPMF HVBEFMPVQÉFO SÉPMF HVZBOBJT SÉPMF IB? UJFO SÉPMF NBSUJOJRVBJT SÉPMF NBVSJDJFO SÉPMF SÉVOJPOOBJT SPBUF VCBJO BOPJT HZQUJFO HZQUJFO IJÉSPHMZQIJRVF TQBHOPM TQBHOPM E SHFOUJOF TQBHOPM EF VCB TQBHOPM EV FYJRVF TQÉSBOUP 'JOOPJT 'MBNBOE 'SBOÇBJT 'SBOÇBJT MBOHVF ÉUSBOHÈSF SFD SFD ODJFO VBEFMPVQÉFO A VZBOBJT B? UJFO ÉCSFV JÉSPHMZQIF JOEJ POHSPJT A OEPOÉTJFO SMBOEBJT A A TMBOEBJT UBMJFO BQPOBJT BCZMF INFS -BP -BUJO -FUUPO -JCBOBJT -JOHBMB -VYFNCPVSHFPJT BMHBDIF BOEBSJO BPSJ BSPDBJO BSTFJMMBJT BSUJOJRVBJT BVSJDJFO FYJDBJO ÉFSMBOEBJT PSWÉHJFO DDJUBO VSEPV FSTBO MBUU -PSSBJO A A PMPOBJT PSUVHBJT PSUVHBJT EV SÉTJM SPWFOÇBM VÉCÉDPJT ÉVOJPOOBJT PVNBJO SPNBOJ VTTF BOTLSJU FSCF MPWBRVF MPWÈOF VÉEPJT XBIJMJ BIJUJFO BNPVM DIÈRVF IB? JCÉUBJO VOJTJFO VSD LSBJOJFO A JFUOBNJFO PMPG A A JEEJTI Prix et visuels non contractuels CUn principe unique au monde Comment avez-vous appris à parler En fait vous ne le savez pas vous- même Vous avez écouté compris progressivement vos parents et peu à peu après avoir assimilé la signi ?cation des sons puis des mots puis des associations de mots vous vous êtes lancé et avez commencé à émettre des sons des mots des phrases C ? est ce processus évident qu ? Assimil applique en l ? adaptant bien sûr à l ? intelligence de l ? adolescent ou de l ? adulte Vous assimilez en deux phases LA PHASE PASSIVE Dans un premier temps vous vous familiarisez directement avec la