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Cecile van den avenne savoir rediger studyrama 2009

MÉTHODOLOGIE C C 'r c e s MÉTHODOLOGIE ? ' - ? -- ' Savoir rédiger est une démarche nécessaire et fondamentale pour se faire comprendre quelle que soit la situation Si l'étudiant doit obligatoirement faire preuve d'une bonne ma? trise de la langue toute personne est confrontée à l'écriture dans sa vie quotidienne et professionnelle Cet ouvrage vous aidera à résoudre les di ?érents problèmes que vous pouvez rencontrer qu'il s'agisse de répondre à une question d'orthographe de revoir un point de grammaire oublié ou d'apprendre à mieux maitriser son style et son argu- mentation De nombreux questionnaires et exercices vous permettront de tester vos connaissances et d'améliorer votre écriture Distribution DILISCO ISBN ? ? ? ? ? C CPRINCIPES Collection dirigée par Annie REITHMANN SAVOIR REDIGER Cécile VAN DEN AVENNE CSOMMAIRE PARTIE Du mot au texte ma? triser l'écrit Les mots sans mal t Petit précis d'orthographe Orthographe lexicale Orthographe grammaticale Orthographe conseils méthodologiques t Le bon mot à la bonne place Quelques confusions classiques Liste des paronymes les plus courants De l'oral à l'écrit la question du style t Problèmes de syntaxe les phrases segmentées les anacoluthes ou ruptures de construction les structures interrogatives les digressions y a On nous la thématisation en français De la juxtaposition à la coordination et subordination les pronoms relatifs pronoms vagues pronoms précis t Problème de morphologie la négation t Problèmes de lexique t Syntaxe et lexique l'expression de l'abstraction La cohésion textuelle t Cohérence sémantique progression de l'information continuité non-contradiction t Le système anaphorique les expressions dépourvues de référent clair Accords en genre et en nombre Reprises lexicales avec liens - Ct Les temps du passé L'opposition passé simple passé composé ? ? L'opposition passé simple ou passé composé imparfait Usage du plus-que-parfait et du passé antérieur Problèmes de cohérence dans 'utilisation des temps observation d'exemples t La ponctuation La virgule Le deux-points Le point-virgule Problème de ponctuation PARTIE Il Argumenter écrire pour persuader Les procédés logiques de l'argumentation mécanismes de la rhétorique persuasive t Le syllogisme t La preuve t L'argument d'autorité t Le raisonnement par analogie t Le raisonnement par l'absurde L'argumentation dans la langue les outils llngulstlques de l'argumentation t Relier pour argumenter des outils de connexion Marquer la conséquence le but Marquer la concession Marquer une opposition ou une restriction mais cependant toutefois néanmoins pourtant Ponctuer les moments d'un raisonnement or Apporter d'autres arguments A n L'utilisation des connecteurs observation d'un exemple - Ct Quanti ?cateurs appréciatifs et argumentation Peu un peu A peine ? Presque Même t Nominalisation et argumentation t Interrogation et argumentation t Application contrôle d'orientation argumentative PARTIE Ill Ecrits scolaires ou académiques ma? triser quelques techniques L'écrit argumenté t Préalable à toute rédaction comprendre un sujet Repérer les termes clés Repérer les articulations Formuler la thèse Enjeu du sujet Récolter des exemples alter dans le sens de l'auteur Réfuter Con ?rmer sa thèse t Le plan Plans explicatifs Plan d'une démonstration Application t Les transitions t Conclure Une double fonction récapitulation et