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Comprehension de l x27 ecrit 1as

Objet d ? étude Textes de vulgarisation de l ? information scienti ?que Séquence Produire un texte de vulgarisation scienti ?que à partir d ? informations données ou recueillies Compétence visée Compréhension de l ? écrit Support Le c ?ur ? Encyclopédie Universalis C B Lire comprendre et interpréter le texte a ?n de le restituer sous forme d ? un plan puis le résumer Objectifs Exploiter les informations données par le paratexte pour émettre des hypothèses de sens sur le contenu du message écrit Distinguer les éléments constitutifs de la situation de communication Séquentialiser le texte pour retrouver les grandes unités de sens Identi ?er les informations contenues explicitement dans le texte Distinguer les informations essentielles des informations accessoires Evaluer la pertinence des procédés employés en relation avec la visée communicative de l ? auteur Restituer le texte sous forme d ? un plan puis le résumer I- Etude du paratexte et hypothèses de sens minutes Activité Observez le texte puis dites de quoi l ? auteur nous parlerait-il En complétant ce tableau Eléments du paratexte Titre Source Nbre de ? Ponctuation spéci ?ques Contenus Hypothèses de sens II- Lecture silencieuse min véri ?cations des hypothèses Activité Lisez le texte silencieusement puis répondez à ces deux questions A- Complétez ce tableau de communication Qui A qui De quoi Pourquoi Comment NB la case pourquoi et comment restent à la ?n de la séance B- Repérez le champ lexical relatif au thème relevé III- Lecture analytique séances ou plus CActivité - Comment l ? auteur dé ?nit-il le c ?ur - L ? auteur énumère deux types de ventricules lesquels - A quoi l ? auteur compare-t-il le muscle cardiaque - Cette pompe est automatique et autonome ? e ? comment l ? auteur explique- t-il ceci Activité - Répondez par vrai ou faut tout en corrigeant l ? énoncé erroné A- Le système circulatoire est l ? ensemble des ventricules B- Le sang arrive dans le c ?ur par les muscles C- Le c ?ur est organe qui ressemble à la pompe D- Le c ?ur droit est plus puissant et plus musclé que le gauche - Relisez bien le texte puis répondez à ces deux questions A- Pourquoi l ? auteur nous écrit-il ce texte B- Pour expliquer quels moyens a-t-il employés C- Compétez ce tableau Procédés Enoncés ? ? ? ? ? ? Le c ?ur est un organe Dénomination ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Cette pompe est automatique et autonome c ? est-à-dire que le c ?ur n ? a pas besoin des ordres Fonction ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? NB une séance serait décrochée le cas o? les élèvent