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Conjugaison Cours Fiche n CONJUGAISON Date Durée Objet Les Temps Objectif Au terme de la séance les élèves devront être capables d ? indiquer correctement le moment de l ? action exprimée par les verbes présent passé future dans un texte proposé à l ? éva

Cours Fiche n CONJUGAISON Date Durée Objet Les Temps Objectif Au terme de la séance les élèves devront être capables d ? indiquer correctement le moment de l ? action exprimée par les verbes présent passé future dans un texte proposé à l ? évaluation Moyens Matériels tableau craie ardoise images - Pédagogiques observation interrogation interprétation Documentation Livre de conjugaison Ami Rémi e étape DEMARCHE ETAPES Imprégnation Analyse PART DU MA? TRE Corpus Le cultivateur a labouré son champ la semaine dernière Aujourd ? hui il sème les graines Dans quelques mois il récoltera le riz Lecture silencieuse - Lecture magistrale - Lecture de quelques élèves Pose les questions suivantes pour faire sortir les temps des verbes Quand est ce que le cultivateur a labouré son champ Idem pour les autres phrases PART DE L ? ELEVE Lisent silencieusement Ecoutent la lecture du ma? tre Lisent en haute voix Essaient de répondre aux questions CSynthèse Consolidation Récapitule et approfondit les explications a labouré sème récoltera Ces verbes indiquent le moment de l ? action exprimée a labouré Passé Sème Présent Récoltera Futur Propose des phrases Consigne Indiquer le temps des verbes conjugués dans les phrases suivantes Ecoutent les explications Exécutent la consigne Evaluation Propose un exercice dans les cahiers de devoirs Ref Manuel Ami Rémi page Ex n Font l ? exercice dans les cahiers de devoirs CCours CM -CM Fiche n CONJUGAISON Date Durée mn OBJET LES VERBE EN ELER ET ETER AU PRESENT DE L ? INDICATIF Objectif Au terme de la séance les élèves devront être capables d ? employer correctement à l ? orale comme à l ? écrit les verbes en ger cer eler et eter Moyens - Matériels tableau craie ardoise texte ou phrase - Pédagogiques observation interrogation interprétation Documentation Livre de conjugaison Bled e étape DEMARCHE ? ? ETAPES Révision Les verbes du er groupe au présent de l ? indicatif Imprégnation ACTIVITES MA? TRE Oralement Consigne Conjuguer les verbes suivants Travailler chanter danser expliquer Corpus La lionne se jette sur la biche la tue puis appelle ses petits Le forgeron achète une barre de fer et la martèle Lecture silencieuse contrôlée - Lecture Magistrale - Lecture de quelques élèves ELEVES Exécute la consigne Lisent silencieusement Ecoutent Lisent en haute voix CAnalyse Synthèse Consolidation Evaluation Faire souligner les verbes conjugués - A quel temps sont-ils conjugués A quelles personnes Soulignent - Au présent de l ? indicatif à la e personne du singulier Faire identi ?er les in ?nitifs des verbes conjugués - Faire conjuguer ces deux verbes au présent de l ? indicatif Faire remarquer les consonnes l et t sont doublées devant un e muet Récapitule et dégage la règle Règle Les verbes du er groupe terminés par eler ou eter s ? écrivent généralement avec ll ou tt devant un e muet J ? appelle Nous appelons Je jette Quelques verbes comme marteler acheter et geler ne doublent pas le l ou le t devant un e muet mais s