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Courslesdidactiques2018 4 1

COURS DIDACTIQUE DISCIPLINAIRE DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE COURS LES DIDACTIQUES Philippe Clauzard MCF ESPE DE LA REUNION Université de la Réunion C? VIDEO L ? ergonomie en minutes ? VIDEO L ? évaluation ? VIDEO Le tutorat ETUDE DE VIDEOS validation note orale PHILIPPE CLAUZARD ?? MCF UNIVERSITE DE LA REUNION ESPE ?? SEPTEMBRE-OCTOBRE CGUIDE METHODO D ? ENTRAINEMENT A L ? ETUDE DE VIDEOS ? - Visionner une première fois le ?lm sans prises de notes ? - Visionner le ?lm une seconde fois le ?lm avec une prise de notes de mots clefs de thèmes abordés de concepts évoqués ? - Répondre par écrit aux questions suivantes qu'est-ce que ce ?lm m'apprend Qu'est-ce qu'il m'apprend de plus Quels sont les arguments et concepts développés Résonnent-ils avec d'autres éléments du cours et d'autres cours du cursus de Master Résonnent-ils avec des lectures personnelles Qu'est-ce que je pense des concepts et arguments Font-ils sens A quoi peuvent-ils servir A quoi peuvent-ils me servir PHILIPPE CLAUZARD ?? MCF UNIVERSITE DE LA REUNION ESPE ?? SEPTEMBRE-OCTOBRE CFocus sur la TRANSPOSITION DIDACTIQUE o On doit le concept de transposi on didac que ? TD à un didacticien des mathématiques Yves Chevallard qui constatant l ? arrivée périodique de nouveaux savoirs dans le système d ? enseignement par ex dans les années et la réforme des mathématiques modernes ? qui introduisit la notion d ? opérateurs dans l ? enseignement de cefe discipline s ? afache à répondre aux deux ques ons suivantes D ? o? viennent ces nouveaux objets enseignés Comment sont-ils arrivés là Dans un langage plus familier aux enseignants on peut dire en schématisant qu ? il s ? agit de rendre raison de l ? évolution des programmes ? Bordet p o Chevallard p dé ?nit la TD ainsi Un contenu de savoir ayant été désigné comme savoir à enseigner subit dès lors un ensemble de transforma ons adapta ves qui vont le rendre apte à prendre place parmi les objets d ? enseignement Le ??travail ?? qui d ? un objet de savoir à enseigner fait un objet d ? enseignement est appelé la transposition didactique ? o On peut schématiser le processus de TD ainsi PHILIPPE CLAUZARD ?? MCF ESPE DE LA REUNION ?? SEPTEMBRE- OCTOBRE Co Par savoirs savants ? on entend un corpus qui s ? enrichit sans cesse de connaissances nouvelles reconnues comme pertinentes et valides par la communauté scienti ?que spécialisée le savoir savant est essentiellement le produit de chercheurs reconnus par leurs pairs par l ? université Ce sont eux qui l ? évaluent ? Le Pellec p Les savoirs savants sont les savoirs validés produits en un certain lieu et dans certaines conditions un monde aux limites plus ou moins nettes ??la communauté scienti ?que ?? qui légitime ces savoirs leur confère un label d ? exactitude d ? intérêt ? Audigier p o Les savoirs à enseigner ? sont ceux qui sont décrits précisés dans l ? ensemble des textes ??o ?ciels ??