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Debut memoire WOITIER Aurore Master MEEF Second degré Lettres modernes L'étude de Molière au collège de la sixième à la quatrième Est-il encore pertinent d'étudier Molière de manière si systématique dans le secondaire CIntroduction En France il y a une fo

WOITIER Aurore Master MEEF Second degré Lettres modernes L'étude de Molière au collège de la sixième à la quatrième Est-il encore pertinent d'étudier Molière de manière si systématique dans le secondaire CIntroduction En France il y a une forte dimension patrimoniale de la littérature française Aussi la priorité est accordée à la littérature classique au sein de l'institution scolaire L'éducation nationale considère que l'enseignement des classiques permet une cohérence de l'enseignement du français en e ?et étudier des auteurs classiques de manière systématique dans chaque collège confère aux élèves l'accès à une culture commune qui leur sera utile pour la suite de leurs études quelles qu'elles soient et dans leur vie social Jean-baptiste Poquelin dit Molière est l'auteur le plus étudié en français dans le secondaire Ainsi on le retrouve directement cité dans les programmes de français de sixième cinquième et quatrième Dans le programme o ?ciel de la classe de sixième il est demandé d'étudier des extraits ou une pièce complète de Molière dans le cadre de l'initiation au thé? tre En classe de cinquième il est demandé d'étudier Molière a ?n de cerner le genre de la comédie En quatrième il est demandé d'étudier Molière dans le cadre de l'objet d'étude Thé? tre faire rire émouvoir faire pleurer ? Le fait que Molière se retrouve si souvent au programme du secondaire soulève certaines questions La langue de Molière est une langue aujourd'hui vieillie qui n'est plus usitée et qui peut appara? tre di ?cile à comprendre aussi les comédies de Molière sont-elles encore compréhensibles par des élèves de collège En outre le comique est souvent perçut comme un e ?et éphémère parce qu'il se base sur des codes sociaux qui changent selon les époques aussi ce qui fait rire à une époque peut ne pas faire rire au siècle suivant Il semble alors logique de se demander si le comique de Molière peut encore nous toucher et nous faire rire Par son thé? tre Molière souhaitait corriger les m ?urs par le rire c'est-à-dire faire passer une morale à travers la moquerie Mais les caractères qu'il met en scène sont-ils encore d'actualité Et si son comique ne nous touche plus est- il encore pertinent de l'étudier de manière si systématique en cours de français lors du cycle secondaire et notamment au collège Il est important de garder à l'esprit que Molière n'est pas uniquement étudié en classe mais Cqu'il est également l'auteur le plus joué en France Par exemple l'année dernière à la Comédie de Reims une mise en scène du Bourgeois gentilhomme de Denis Podalydès a été jouée au cours du mois d'octobre et une mise en scène du Malade imaginaire par Jean Liermier a été proposée pour le mois de mars Cette année la comédie a également proposée une mise en scène de L'Avare par Ludovic Lagarde au cours du mois d'octobre On le retrouve aussi au cinéma que ce soit un ?lm sur sa vie comme c'est par exemple le cas du ?lm Molière de