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Df4 l x27 expression ecrite

Partie La discipline français L ? expression écrite Christophe Ronveaux GRAFE Université de Genève CMenu Le problème ? La rédaction ? L ? élémentation et la progression de l ? approche communicative ? L ? écriture à l ? ère du numérique Faire écrire au cycle ? Écriture émergente ? Dictée à l ? adulte Produire des textes au cycle et ? Produire une lettre de demande ? La séquence didactique CLe problème La rédaction de la tradition ?? L ? élémentation et le progression ?? L ? écriture à l ? ère du numérique C ' - A B C D E F G G- H B I J K L K K M M N I K O P M N K Q K O R CLe problème L ? exercice de La rédaction pose plusieurs problèmes Reuter ? l ? écrit s ? apprend mais ne s ? enseigne pas ? pas un domaine enseignable spéci ?que ? contrôle et sanction de la maitrise orthographique sans faute ? syntaxique une phrase correcte ? et lexicale vocabulaire riche et varié ? sans expliciter les critères langagiers ? l ? écrit est un prétexte pour inculquer des normes apprises ? pas de fonction spéci ?que à l ? écrit la communication ? attentes implicites qui mêlent appéciation morale correction orthographique locale et conformité à un scénario stéréotypé ? sanction paradoxale et pacte d ? écriture équivoque Que de Je ? Bishop ? Réformes communicatives des années CLe problème Recette de cuisine Commentaire composé Rédaction Production de texte Logogramme Dissertation Orthographe Encodage phonogrammiquGeraphème Calligraphie Graphisme C - - ' - - A - B C - D D E F F G H -C - I B- J ' - - - CLe problème ? Quels éléments dans les approches communicatives ? Situation de communication Contexte de communication ? Normes orthographiques ou pratiques sociales de référence conventions historico- culturelles genres et textes ? Selon quelle progression ? Conception étapiste écriture calligraphie copiage produire des phrases et des extraits écrire des textes argumentatifs dissertation ? Conception spiralaire faire produire des entités de communication les TEXTES C ' - C ' - ' ' - '' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' CFaire écrire au cycle L ? écriture émergente - La dictée à l ? adulte C ' ' ' '- ' ' ' ' - - ' ' - ' ' -' ' - - ' ' ' ' - ' A ' B CDEC CFaire écrire C ? Faire écrire précocement pour réduire l ? écart entre essais d ? écriture et formes normées ? Stade écriture inventée premier tracé ? Stade écriture essayée essai d ? encodage phonographique ? Stade écriture approchée ou précoces ou orthographe approchée essai d ? écriture puis réécriture conventionnelle ? Corpus de écrits de élèves de H analyse de ce que signi ?e écrire pour des élèves CFaire écrire C ? S ? approprier les fonctions de