Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Essentieletplus 3 prof 1 objectifs généraux Objectifs d ? enseignement Faire revoir les connaissances acquises au premier cycle et en particulier les compréhension et expression orales la phonétique et la grammaire Véri ?er que les élèves comprennent et s

objectifs généraux Objectifs d ? enseignement Faire revoir les connaissances acquises au premier cycle et en particulier les compréhension et expression orales la phonétique et la grammaire Véri ?er que les élèves comprennent et sont capables de reproduire mémoriser thé? traliser ou pasticher les messages oraux proposés en situation de communication Favoriser le passage à la prise de parole personnelle et spontanée Au moment du Projet inciter à parler en français dans les sousgroupes S ? assurer de la bonne perception auditive des sons et des intonations utilisés et de leur transcription écrite ainsi que de leur reproduction orale à partir de la lecture Faire saisir l ? importance de la ponctuation quand on lit à haute voix et quand on écrit Faire réviser et réemployer les conjugaisons des verbes les plus courants des trois groupes au présent Faire di ?érencier les marques orales et écrites des terminaisons Faire revoir à l ? oral et à l ? écrit les règles du féminin des di ?érents types d ? adjectifs quali ?catifs réguliers et irréguliers Favoriser la lecture silencieuse et rapide de textes authentiques puis l ? explicitation partielle de ce qui a été compris Amorcer une progression à l ? écrit orthographie et expression à partir de modèles Faire intégrer les compétences acquises dans une t? che de communication en sousgroupes Établir une relation par mail avec un correspondant Renouer avec la ré exion sur l ? apprentissage les di ?érences de méthodes et de niveaux peuvent être complémentaires chacun peut développer des ressources et des savoirs qu ? il n ? utilise pas encore ou qu ? il ne valorise pas assez Faire ré échir sur la gestion de son temps Faire reprendre l ? habitude de l ? auto-évaluation pour que les élèves connaissent leur niveau réel et les progrès qu ? ils font Faire ré échir sur les résultats des bilans proposés et faire utiliser les instruments d ? auto- évaluation du Portfolio et les ?ches de diversité individuelle Objectifs d ? apprentissage En ?n de module les élèves doivent être capables de Réviser et réactiver les connaissances acquises à l ? oral et à l ? écrit aux niveaux précédents Comprendre reproduire et imiter ou pasti- cher des échanges communicatifs oraux simples Exprimer de manière simple des opinions des sensations ou des sentiments thé? traliser une petite conversation con ictuelle entre jeunes Commencer à communiquer en tandem en français Lire à haute voix en respectant les signes de ponctuation et les intonations Reconna? tre et employer consciemment les terminaisons des verbes les plus courants des trois groupes au présent à l ? oral et à l ? écrit Savoir utiliser la plupart des adjectifs quali ?catifs à l ? oral et à l ? écrit Lire et comprendre des portraits et autoportraits authentiques simples Ponctuer un texte simple Reprendre l ? habitude de communiquer en classe en français Se décrire de manière détaillée et envoyer cette description à un e correspondant e par mail Véri