Projet didactique 7 PROJET DIDACTIQUE ÉCOLE Gymnasiale Gura-Sutii PROFESSEUR Nicolae Iuliana DATE le mai CLASSE la VIIème B L DURÉE ? UNITÉ Nos amis les animaux SUJET DE LA LEÇON Les animaux sauvages Parler d ? un animal sauvage TYPE DE LEÇON acquisition

PROJET DIDACTIQUE ÉCOLE Gymnasiale Gura-Sutii PROFESSEUR Nicolae Iuliana DATE le mai CLASSE la VIIème B L DURÉE ? UNITÉ Nos amis les animaux SUJET DE LA LEÇON Les animaux sauvages Parler d ? un animal sauvage TYPE DE LEÇON acquisition de nouvelles connaissances NIVEAU A COMPETENCES GÉNÉRALES Réception des messages oraux simples Expression des messages oraux simples Réception des messages écrits simples COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES VISÉES Manifestation de l ? intérêt pour la découverte des aspects culturels simples Manifestation de l ? intérêt pour l ? expression des messages simples Extraction des informations d ? un texte court illustré COMPÉTENCES DÉRIVÉES - identi ?er et nommer au moins noms d ? animaux sauvages -identi ?er au moins structures lexicales utilisées pour parler d ? un animal sauvage - réemployer au moins structures lexicales pour parler d ? un animal sauvage favori Stratégie didactique Méthodes et procédés la conversation l ? observation l ? explication l ? écoute l ? exercice la répétition l ? exercice en ligne Moyens et matériels l ? Internet les dispositifs des élèves l ? ordinateur de l ? enseignante Padlet Formes d ? activité a activité individuelle le travail sur les documents en ligne b activité frontale les réponses https www youtube com watch v Uz F nlZUU https manuale edu ro manuale Clasa a VII-a Limba moderna franceza U MgQk PS xFVCBTUkw https manuale edu ro manuale Clasa a VII-a Limba moderna franceza U MgQ SSU UIExPR lT p https wordwall net ro resource les-animaux-sauvages- devine-de-quel-animal-il-sagit CSCÉNARIO DIDACTIQUE Étapes de la leçon La mise en train Réactualisation des connaissances des aptitudes des attitudes antérieurement acquises L ? activité du professeur salut - la présence - conversation introductive pour créer une atmosphère propice au travail -L ? enseignante demande aux élèves quel est le titre de la leçon qu ? ils ont eu à préparer et quel a été leur devoir Il corrige les fautes et il fait les appréciations nécessaires Pendant l ? exposition des élèves le professeur retient les fautes des élèves à la ?n de l ? expression orale de chaque élève le professeur corrige les fautes et de prononciation si nécessaire L ? activité des élèves Les élèves répondent aux questions du professeur Stratégie didactique La conversation Ils répondent aux questions du professeur La conversation L ? observation Le manuel digital Booklet L Minutage ? ? L ? éveil de ? L ? nseignante propose aux élèves Les élèves répondent aux La l ? attention et d'écouter la chanson ? La jungle des questions Il s ? agit des conversation passage vers la animaux ? min et repondre aux nouvelle leçon questions suivantes -De quoi s'agit-il dans cette chanson L ? écoute ? -Donnez ??moi quelques exemples d'animaux que vous avez écoutés dans cette chanson S ? il y a des élèves qui ne réussissent à nommer les animaux le professeur propose un exercice d ? écoute et de répétition des noms des animaux Obs CL ? enseignante annonce la nouvelle leçon

Documents similaires
DIFFÉRENTS TYPES DE MATIÈRES PLASTIQUES Les plastiques inventés au XXième siècl 0 0
Video1 25mins Video mins La Compagnie libyenne du fer et de l'acier à Misurata occupe une position de leader dans la liste des plus grandes entreprises industrielles de la région et est considérée comme la plus contributrice à la construction d'une renais 0 0
Etat d x27 avancement du plan d x27 acceleration industrielle marocain 0 0
Fre 102 course material FRE BASIC FRENCH GRAMMAR AND COMPOSITION II NATIONAL OPEN UNIVERSITY OF NIGERIA SCHOOL OF ARTS AND SOCIAL SCIENCES COURSE CODE FRE COURSE TITLE Basic French Grammar Composition II CFRE COURSE GUIDE Course Code Course Title Course D 0 0
Vente de livres anciens et manuscrits chez christie x27 s 0 0
Testo 175 mode d x27 emploi 0 0
recits exorcisme intro Fr Didier van Hecke Les Miracles dans les évangiles GB GSA LES RÉCITS D'EXORCISME INTRODUCTION Dans le monde occidental moderne le mot exorcisme fait naturellement remonter à la mémoire des images de ?lms d'horreur De plus cette que 0 0
Tgr b 2 B- ans ?? ?? à ? Babylone ou ?? pour ? Babylone La façon dont la Traduction du monde nouveau rend Jérémie semble décrire les ans comme une période de captivité ?? soixante-dix ans à Babylone ? Il est vrai que la préposition hébra? que le traduite 0 0
French for marketing 1 CFrench for marketing C CFrench for marketing Using French in media and communications R E BATCHELOR Formerly of the University of Nottingham M CHEBLI-SAADI University of the West of England Bristol CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS CPUBLI 0 0
ST 374 Indice E Éditée par le département qualité fournisseurs Application Ferr 0 0
  • 24
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Aucune attribution requise
Partager