Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Fiche n4 prod 1 Module II Etudier un roman maghrébin contemporain il était une fois un vieux couple heureux de Mohammed Kha? r-Eddine Fiche n Séquence Etudier l ? épilogue et saisir la visée de l ? ?uvre Fiche pédagogique Activité de production écrite Dur

Module II Etudier un roman maghrébin contemporain il était une fois un vieux couple heureux de Mohammed Kha? r-Eddine Fiche n Séquence Etudier l ? épilogue et saisir la visée de l ? ?uvre Fiche pédagogique Activité de production écrite Durée heure Niveau ème année du baccalauréat lettres Compétence - Elaborer une ?che de lecture Avoir une vision globale sur la totalité de l ? ?uvre Capacité - Amener les élèves à rédiger un texte récapitulatif sur l ? auteur l ? ?uvre et son contexte Déroulement du cours Consigne Rédigez une ?che de lecture sur l ? ?uvre de Kha? r Eddine Il était une fois un vieux couple heureux I Phase de préparation Les directives et les outils du travail Donner aux élèves les outils de travail Guider les élèves vers la ?nalité du cours Les composantes de la ?che de lecture Première partie Présentation a Indiquer le nom de l ? auteur b Indiquer le titre du livre l ? éditeur et la collection c Rechercher la date de première parution d Indiquer le nombre de chapitres de parties L ? Auteur a Présenter l ? auteur sa nationalité son époque b Biographie faire une courte biographie en donnant quelques renseignements importants sur sa vie c Bibliographie indiquer ses ?uvres les plus célèbres Deuxième partie Genre de l ? ouvrage a Est-ce un roman un conte une nouvelle une pièce de thé? tre un texte autobiographique ou documentaire Cb S ? agit-il d ? aventures vécues ou imaginaires Préciser s ? il s ? agit d ? un texte historique sentimental policier fantastique féérique de science- ?ction d ? aventures d ? observation sociale d ? analyse psychologique Etude de l ? ouvrage a Les événements l ? action résumé complet de l ? histoire en lignes sans les détails super us b Les lieux l ? époque la durée de l ? histoire c Qui raconte narrateur A quel temps Dans quel ordre chronologique ou retours en arrière d Quel point de vue adopte-t-il interne - externe - omniscient e Style et ton de l ? ouvrage Troisième partie Les personnages principaux secondaires et ?gurants a Noms ? ges et liens entre eux b Portrait physique et moral c Evolution les personnages changent-ils de caractère de situation au cours du livre d L ? auteur est-il l ? un des personnages L ? Arrière-plan a Quels sont les problèmes abordés Sont- ils résolus Comment b Y-a-t-il des renseignements sur un milieu social un métier un pays une civilisation un ou des événements historiques réels c Quels sont les thèmes présentés dans l ? ?uvre d Aventure suspens Comment maintient-on l ? intérêt du lecteur Quatrième partie Prolongements avis personnel A quoi vous êtes-vous le plus intéressé - à la manière de raconter suspens mystère descriptions aux personnages avez-vous envie de ressembler à l ? un d ? eux pourquoi Quels personnages trouvez-vous antipathiques Pourquoi -Quel sujet vous a le plus intéressé et qu ? avez-vous appris