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Fictions of childhood tholozany

FR HISTOIRES ?D ? ENFANTS ?LA ?PUERILITE ?EN ?FRANCE ?AU ?XIXE ?SIECLE ? ? PAULINE DE THOLOZANY FRENCH DEPARTMENT WELLESLEY COLLEGE GREEN HALL PDETHOLOZA WELLESLEY EDU HEURES DE BUREAU LE MARDI ET LE VENDREDI DE A H ET SUR RENDEZ-VOUS ? ? ??Le pot de crème était Presque vide ? illustration d ? Horace Castelli Comtesse de Ségur Les Malheurs de Sophie Paris Hachette DESCRIPTION DU COURS Ce cours porte sur les représentations de l ? enfance au dix-neuvième siècle période pendant laquelle l ? intérêt porté à l ? enfant déclenche toute une littérature pédagogique et de jeunesse nous travaillerons à la fois sur des ?uvres littéraires et sur des textes philosophiques ou anthropologiques De la première pensée pédagogique aux questionnements plus larges sur la nature de l ? humanité le cas de Victor de l ? Aveyron tel que Jean Itard le présente et l ? aborde ce cours intègrera des perspectives provenant de plusieurs disciplines sur le sujet de l ? enfance Nous lirons plusieurs classiques de la littérature enfantine française de Perrault aux grands textes du dix-neuvième siècle Jules Verne et la Comtesse de Ségur en particulier Nous travaillerons aussi sur les représentations de l ? enfance dans Les Misérables En ?n nous aborderons l ? enfance des écrivains Stendhal Vallès et Sand telle qu ? ils l ? ont décrite dans plusieurs textes à portée autobiographique Livres à acheter disponibles au bookstore Les Enfants sauvages Lucien Masson Jean Itard Paris - Les Malheurs de Sophie Comtesse de Ségur Paris J'ai lu Librio - Les Misérables Victor Hugo Paris Pocket OBJECTIFS DU COURS Ce cours a objectifs principaux - Vous familiariser avec des ?uvres et auteurs majeurs de la littérature française du XIXe siècle et vous permettre de les replacer dans un contexte historique Vous lirez et discuterez de ces ?uvres dans une perspective critique articulée autour de la notion d ? enfance mais vous aurez aussi une perspective plus vaste sur le XIXe siècle à la ?n du cours - Vous faire penser de façon critique à la question de l ? enfance Quels sont les enjeux autour de l ? enfant pour une société Nous verrons qu ? il y a des questions ontologiques qu ? est- ce qui distingue l ? homme de l ? animal linguistiques comment parlent les enfants comment leur parle-t-on philosophiques Quel est le rapport entre enfance et mémoire anticipation Si l ? enfance ne se dé ?nit FR qu ? en négatif comme ce qui n ? est pas l ? ? ge adulte alors existe-t-elle en tant que telle historiques comment chaque période a-t-elle perçu éduqué l ? enfance sociales comment les injustices ou di ?érences sociales se manifestent-elles pendant l ? enfance - Vous permettre de lire des sources critiques en français Pendant le semestre nous lirons aussi quelques textes ? critiques classiques de philosophes et penseurs célèbres du XXe siècle Ariès Foucault Rancière ? ces textes vous permettront de découvrir leur pensée et d ?