Jdi grenoble 2019 exemple de progression 2nd

Un exemple de progression de Seconde Mise en ?uvre des nouveaux programmes Inscrire les contenus dans le temps CPoint de départ En semaines Objets d ? étude poésie littérature d ? idées presse roman récit thé? tre Dont OE avec ?uvres à étudier le roman récit et le thé? tre D ? o? proposition OE Poésie séquence ensemble problématisé ou semaines OE littérature d ? idées et presse séquence OE Roman et récit séquences plus courtes ou semaines OE Thé? tre séquences plus courtes CSéquence problématique Parcours ? CCadre répartition possible dans l ? année -Séquence sur la littérature d ? idée presse en mars semaine de la presse -Séparation des séquences portant sur le même OE répartition avant après No? l -Entrée par la poésie continuité sortie par le thé? tre déjà traité CDe la rentrée aux vacances d ? automne Seq sur la poésie - semaines Novembre ère seq sur le roman récit semaines De décembre à mi- janvier semaines ère seq thé? tre semaines De mi-janvier aux vacances de février ème seq roman récit sem De mars aux vacances de prtps Seq litt d ? idées et presse sem De mai à mi-juin ème seq sur le té? tre - semaines CLes contenus des séquences à articuler lecture Langue OE Ecriture Oral C ? et à répartir Lecture année OI étudiées parcours GT OI cursives minimum la littérature est au c ?ur de l ? enseignement du français ? Langue année une place fondamentale ? leçons ou moments ? Ecriture activités dont appropriation imagination Méthodologie de l ? examen Commentaire dissertation contraction essai Oral activités d ? analyse activités lecture mise en voix jeu entretien ? CLECTURE LANGUE ECRITURE ORAL Séquence la Poésie MA-XVIII GT MA-XVIII Ballades et balades ? o? la poésie nous mène-t-elle OI cursive Un certain Plume de Michaux leçons accords dans le GN accords sujet verbe Moments de langue Exprimer la comparaison Dissertation ?? écrits argumentatifs lancement Courts écrits d ? appropriation d ? imagination imitation ? Analyse de texte début autres activités Exposé sur un mouvement CSéquence Le roman et le récit XVIII- XXIeme LECTURE LANGUE Séquence sur cet OE OI étudiée un recueil de nouvelles les Diaboliques de Barbey d ? Aurevilly Etre diabolique qui quoi comment ? OI cursive un roman de science ?ction Barjavel le meilleur des mondes Leçons le verbe valeur des temps et concordance des temps Moments de langue discuter réfuter une opinion ECRITURE ORAL Commentaire lancement Courts écrits d ? appropriation d ? imagination transposition ? Le débat autres activités CLECTURE LANGUE ECRITURE ORAL Séquence Le thé? tre XVII- XXIeme ère séquence sur cet OE OI étudiée Edmond d ? Alexis Michalik comment cette pièce rend-elle hommage au thé? tre ? OI cursive On ne badine pas avec l ? amour Lorrenzaccio Leçons la phrase complexe Moments de langue exprimer nuancer une opinion L ? Essai Courts écrits d ? appropriation d ? imagination transposition ? Lecture mise en voix jeu autres activités CLECTURE Séquence Le

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