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L arabe langue vivante tome 1

H A O U I l'arabe langue vivante EDICEF CH ATOUI professeur agrégé d'arabe l'arabe langue vivante Méthode d'enseignement è l'usage des francophones Volume I dessins de M F Delarozière EDICEF rue dean-Bleuzen VANVES Cedex NEA Dakar-Abidjan B P -Dakar CISBN - ? EDICEF NEA Tous droits de traduction de reproduction et d'adaptation réservés pour tous pays L Code d la propriété intellectuelle n'autorisant aux termes des articles L - et L - d'une part ? ? que les copies ou reproductions strictement réservées à l'usage privé du copiste et non destinées a ? ? une utilisation collective et d'autre part que les analyses et les courtes citations ? dans un but d'exemple et d'illustration toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle faite sans le consentement de 'auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause est illicite Cette représentation ou reproduction par quelque procédé que ce soit sans autorisation de l'éditeurou du Centre français de 'exploitation du droit de copie rue des G rands-Augustins Paris constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles et suivants du Code pénal CAvant-propos Voici ? premier volume d'une nouvelle méthode d'enseignement de l'arabe à des franc phones Si nous avons éprouvé ie besoin de ? ' élaborer c'est parce que nous avons constate que ia plupart de celles qui ont déjà été publiées étaient destinées a des adultes et suivaient une pro- gression généralement trop rapide pour des enfants Ce nanuel s'adresse donc avant tout a des lycéens qui doivent travailler avec un professeur ? ais UH adulte peut l'utiliser tout seul au moins a partir de la deuxième partie car tous les tf ots employés sont traduits et tous les phénomènes syntaxiques et morphologiques expliqués ? ? ordre suivi dans la présentation des diférentes notions grammaticales est nouveau ? il répond au souci d'o ?rir a u x élèves des textes aussi peu arti ?ciels que possible C'est pour c'ette raison par exemple que nous avons choisi d'introduire tous les types de verbe a la forme simple dès la tr isièn e partie Dans les textes de lecture les mots sont pourvus de toutes les voyelles y con pris les voy'elles pnales ?nous estinzons qu'a ce niveau l'élève doit apprendre et respecter les règles élémentaires de la déclinaison et de la conjugaison ?ce n'est que plus tard que dans la conversation courante il pourra archer une certaine décontraction Les leçons de grammaire sont toujours et entièrement basées sur les textes de lecture Par exenwple au lieu de faire une le on complète sur les particules du cas direct nous nous con- tentons d'expliquer l'emploi de deux de ces particules a 'occasion de leur apparition dans un texte puis de signaler qu'il en existe d'autres sans les énumérer De meme les exercices pro- posés ne font appel q u ? a u x n ? tions déjà acquises Nous avons tenu a multiplier ces exercices pour donner a l'élève 'occasion de revoir et de mettre en application ce qu'il a appris Les exercices