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Lire la presse ocr COLLECTION ENTRA? NEZ-VOUS Des activités d'apprentissage et de réemploi pour s'exercer véri ?er ses connaissances et progresser en français LIRE LA PRESSE POUR NIVEAU AVANCÉ Une démarche interactive pour des activités de compréhension e

COLLECTION ENTRA? NEZ-VOUS Des activités d'apprentissage et de réemploi pour s'exercer véri ?er ses connaissances et progresser en français LIRE LA PRESSE POUR NIVEAU AVANCÉ Une démarche interactive pour des activités de compréhension et de production centrées sur la reformulation - résumer à l'écrit pour communiquer - résumer à l'écrit pour s'entra? ner et préparer des examens - commenter à l'oral pour préciser donner son point de vue comparer les cultures - débattre en face à face évaluer pour améliorer ses productions TITRES PARUS GRAMMAIRE GRAMMAIRE VOCABULAIRE LECTURE- ÉCRITURE NIVEAU DÉBUTANT NIVEAU INTERMÉDIAIRE NIVEAU DÉBUTANT NIVEAU DÉBUTANT LIEUX D'ÉCRITURE LIRELA PRESSE POUR COMMERCFlAFFAIRES CLE international Il NIVEAU AVANCÉ ? ? ? RESUMER COMMENTER ET DEBATTRE ENTRA? NEZ-vous CATHERINE DESCAYRAC CLE international CTABLEAU SYNOPTIQUE TITRE DE L'ARTICLE Guy de Maupassan déj Tchemob sur les planches Le retour de Béatrice ans de Goncourt L'once de génie des fausses cartes à puce Filles encore un e ?ort Une histoire racontée par les enfants Une caméra en solitude RÉSUMÉ À PRODUIRE Un résumé intégré à une lettre amicale Un sumélsynthése de plusieurs documents intégré à ? ponse une lettre amicale Un résumé intégré à un article pour un magazine Un résumé intégré à une lettre d'amoureux Quatre n sumés intég s au courrier des lecteurs de quatre publications de presse Cinq résumés intégrés dans un dossier pour un joumal d'étudiants Sept sumes sélectifs intégrés dans un dossier thématique pour un magazine ? AIDES FOURNIES LERÉSUMÉCOMMUNICATIF ACTIVITÉS ? décowrir un exemple de résumé communicatif dans la presse ? identi ?er les situations sociales de lecture et de production de résumés communicatifs ? quatrième de COlNerture d'un roman ? comparer deux types de résumés incitatifs t extrait de la première lettre ? distinger les éléments d'organisation sémantique les événements les protagonistes les thèmes ? canevas de l'article à produire ? début de paragraphes de la lettre ? canevas commun aux quatre lettres ? élaborer des questions de compréhension sur le texte ' s'approprier les procédés de globalisation de généralisation et d'abstraction ' choisir les temps du récit ? s'approprier les procédés de globalisation ? caractériser une personne lexique ' décrire les réactions d'une personne face à un événement ? choisir un titre correspondant à l'orientation argumentative du texte ? titre et fonction de chaque résumé ? quatrième de couverture d'un roman ? le premier résumé ? décrire et expliquer le fonctionnement d'un projet faire un portrait ? le résumé incitatif ? identi ?er les réseaux thématiques d'un texte ' passer du dialogue au portrait expliciter les relations logiques ' s'approprier les procédés de globalisation de généralisation et d'abstraction ' reformulation et transformations au niveau de la phrase ' la cohérence textuelle la double vie des étudiants salariés Pas d'argent sale aux guichets France- ttats-Unis Une banlieue dans le pétrin Des autobiographies clé en main ? Reconstitution réécriture et réduction d'un résumé de l'article Réécriture et réduction d'un résumé de l'article Réécriture et expansion d'un résumé de l'article Reconstitution fusion et réduction de deux résumés de l'article