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Module 03 j 01 Fiche pédagogique Module journée ème Mise en train mn Séance d ? écoute et de compréhension étapes situations Activités du ma? tre écoute Poème le soleil lire le poème deux attentive et la terre fois compréhension Le manuel de Explication d

Fiche pédagogique Module journée ème Mise en train mn Séance d ? écoute et de compréhension étapes situations Activités du ma? tre écoute Poème le soleil lire le poème deux attentive et la terre fois compréhension Le manuel de Explication des mots l ? élève page di ?ciles Belle joli beau agréable Faire le mime Aime fatigué brille admirer attirer les regards tourne évaluation Toute la classe livre fermé plm Se coucher cela veut dire dormir dispara? tre manger Ecriture de la bonne explication Activités de l ? apprenant Les élèves écoutent Les apprenants prennent note des explication sans écrit mentalement Les élèves écrivent le bon chi ?re Expression orale mn étapes exploration apprentissage systématique structuré situations Thème du module sois mon amis le projet d ? écriture et le contrat Page Livre de lecture Page Activités du ma? tre A ?cher le titre du module au TN Poser la question de quoi on va parler dans ce module On parlera des amis et de l ? amitié Est-ce que c ? est facile de trouver un ami ou de faire des amis Comment je vais choisir un ami Activités de l ? apprenant Les élèves lisent Les apprenants donnent leurs avis on parle de l ? amitié Les amis les camarades les copains C ? est di ?cile de trouver un ami Je regarde ses qualités et ses défauts je l ? accepte avec ses qualités et ses défauts Etre avec lui dans la joie et la tristesse faire montrer la di ?érence entre ami et copain camarade Faire lire le mini projet d ? écriture donner les caractéristiques du dialogue Faire écrire le texte de l ? autodictée sur les cahiers de recherche Les élèves écoutent et regardent les explications Les apprenants exécutent le bouleau intégration Si tu vas choisir un ami tu Le ma? tre pose la question Les élèves répondent laisser choisis un ami qui cherche à l ? initiative des enfants seulement à jouer ou un ami sérieux évaluation Echantillon d ? élèves est ce Le ma? tre pose la question Les élèves répondent que tu as un amis ou un aux enfants Oui j ? ai un ami j ? ai un copain copain Etude des graphies mn étapes situations Activités du ma? tre Activités de l ? apprenant reconnaissance Comptine Faire identi ?er le phonème Les apprenants disent j ? entends auditive Ouille ouille il ouille euille pleut il mouille C ? est la fête à la Faire répéter les phonèmes ouille ? Les apprenants répèteront les Cgrenouille Euille euille Le gentil écureuil se cache sous les feuilles et euille ? Faire contrôler la discrimination auditive Jeu de carton de couleur Corpus Fenouil fauteuil grenouille fouille bouteille Mireille gazouille porte feuille feuille phonèmes Les apprenants lève le doigt droite s ? ils entendent ouille ? et le doigt gauche s ? ils entendent euille ? reconnaissance visuelle Enoncé à écrire sur le TN La grenouille et l ? écureuil se cachent sous les