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New spring 3e New Spring e LV Palier A A ?? GRANDS DÉBUTANTS COLLECTION LEMARCHAND ?? JULIÉ Livre du professeur CLes premiers cours Le premier contact est essentiel pour faire comprendre aux élèves que ? le cours se déroulera presque entièrement en anglai

New Spring e LV Palier A A ?? GRANDS DÉBUTANTS COLLECTION LEMARCHAND ?? JULIÉ Livre du professeur CLes premiers cours Le premier contact est essentiel pour faire comprendre aux élèves que ? le cours se déroulera presque entièrement en anglais ? l ? attention est indispensable et que les interventions en français sont à proscrire ? l ? échange d ? informations est le but premier d ? une langue ? la di ?culté première de l ? anglais vient de la di ?érence entre écrit et oral ? l ? oral doit donc précéder l ? écrit On évitera les exposés en français les commentaires sur la phonologie les répétitions systématiques trop longues les explications grammaticales préalables Le professeur entrera immédiatement dans la communication en se présentant et en faisant se présenter les élèves My name ? s ? I ? m ? What ? s your name Puis il encha? nera avec la Mission Il fera remplir une ?che individuelle à la ?n du premier ou du deuxième cours en veillant à donner toutes les consignes en anglais Lors des cours suivants on reprendra systématiquement ce qui a été fait au cours précédent pour donner une chance aux élèves en di ?culté Maintenir la communication en anglais coûte que coûte Si une aide est nécessaire demander éventuellement Who can help X Jeux possibles Chaque élève écrit son nom sur un papier les papiers sont mis dans une boite et tirés au sort Par exemple l ? élève qui tire Pierre ? peut dire Who is Pierre et Pierre répond I am On alternera les structures Are you Pierre Yes I am No I ? m not This is Pierre This is Pierre and that ? s Y Recycler dès que nécessaire I don ? t know I don ? t remember Procéder de même avec les nationalités Puis demander à plusieurs élèves de se présenter My name is ? I ? m French Algerian Italian etc Dès que la lassitude se fait sentir changer d ? activité Ne pas hésiter à introduire les chi ?res de à puis faire une dictée de nombres un bingo des additions et soustractions mentales en passant d ? une activité à l ? autre en anglais Introduire How old are you I ? m etc What ? s your phone number Puis revenir sur la présentation name nationality age phone number New Spring e LV A A CComment gérer les pair work Souvent mal jugé parce que mal utilisé le pair work ou interview mutuelle ? est la seule activité qui permette à tous les élèves de parler dans un même laps de temps Bien menée cette activité permet aux plus timides de s ? exprimer et libère les élèves de la tutelle du professeur C ? est un pas vers l ? autonomie qui permet de s ? occuper de chacun individuellement améliore les rapports entre les élèves et donne au professeur un rôle de guide de recours éventuel ? Le