Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Plannification 3e 4e Plani ?cation annuelle des apprentissages pour le e degré Enseignement de Transition ?? Programme M AHAJJAM ?? Professeur de français ?? UAA Compétences à développer Justi ?er une réponse scolaire à l ? oral et à l ? écrit Expliciter

Plani ?cation annuelle des apprentissages pour le e degré Enseignement de Transition ?? Programme M AHAJJAM ?? Professeur de français ?? UAA Compétences à développer Justi ?er une réponse scolaire à l ? oral et à l ? écrit Expliciter une procédure à l ? intention d ? un condisciple et ou du professeur Naviguer dans un document imprimé adapté à une lecture sélective choisir l ? information et en Pour véri ?er une information répondre à une question réaliser une t? che ? garder des traces Naviguer dans un document sonore multimédia ou hypermédia sélectionner l ? information et en garder des traces Naviguer dans un corpus de quelques documents transmis par le professeur sélectionner les informations et en garder des traces Réduire un texte C Résumer un texte C-Narratif C- informatif Construire un tableau comparant deux ou plusieurs objets relevant de domaines auxquels les élèves ont été initiés au cours S C Rédiger un avis argumenté Rédiger une demande argumentée dans une relation asymétrique Exprimer oralement un avis argumenté Exprimer oralement une demande dans une relation asymétrique S ? inscrire dans une ?uvre culturelle source À partir d ? une ?uvre littéraire récit poésie thé? tre ? Ampli ?er et ou ? Recomposer et ou e année S - Réduire un texte Initiation au récit Policier et au récit biographique S - Résumer un récit de ?ction S - Construire un tableau comparatif Initiation à la biographie Autobiographie S - Créer une a ?che de sensibilisation àpd d ? un récit de SF S - Transposer un poème e année S - Justi ?er une réponse Caractéristiques du courant classique S - Réaliser un audioguide à propos de Molière Molière et la Comédie classique S - Résumer le txt informatif Approche sociohistorique de la langue S - Rédiger une demande argumentée dans une relation asymétrique La Dystopie S - Mise en voix d ? un récit mythique Transposer S - Lire un roman complet C ? Transposer À partir d ? une autre ?uvre artistique BD peinture ?lm chanson ? ? Ampli ?er et ou ? Recomposer et ou ? Transposer Un récit de ?ction Relater une rencontre avec une ?uvre Une ?uvre littéraire poétique ou thé? trale culturelle Une autre ?uvre artistique BD peinture ?lm chanson ? S - Ampli ?er un récit de ?ction S - Lire un roman complet ampli ?er Le récit réaliste S - Jouer un extrait du thé? tre de Molière Molière et la comédie classique S - Ecrire un monologue délibératif S ?? Diapoésie romantique Poésie et musique romantiques Transposer S - Faire part de sa rencontre avec un récit de ?ction S - Présenter oralement un jugement de gout motivé à propos d ? une ?uvre picturale CMinimums prescrits Productions Savoirs culturels e année t? ches de transfert hors examens en préservant un équilibre entre l ? écrit et l ? oral dont la réduction de texte - le résumé de texte narratif Ces productions interviendront au minimum pour des