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Progression m3 Français P Sept- oct Parler et écouter Écouter des textes lus et identi ?er des personnages des lieux des objets ? Comprendre un texte en reformulant un passage d ? une histoire S ? exprimer en phrases syntaxiquement correctes et simples Ar

Français P Sept- oct Parler et écouter Écouter des textes lus et identi ?er des personnages des lieux des objets ? Comprendre un texte en reformulant un passage d ? une histoire S ? exprimer en phrases syntaxiquement correctes et simples Articuler correctement - Comprendre une consigne donnée et l ? appliquer - Donner du sens à un mot en l ? expliquant en donnant un synonyme - Parler en je ? - Décomposer les mots en frappant les syllabes - Approche des types de phrases en s ? exprimant en phrase a ?rmative négative ou en questionnant - Raconter des évènements passés - Faire parler une marionnette - S ? exprimer en français dans les coins symboliques - Réciter une poésie de minimum vers avec une gestuelle - Adopter une posture d ? écoute Activités proposées Accueil - Rituels du matin - Jeux symboliques - Lecture d ? histoires - Jeux phonologiques - Vie de classe - Ateliers P Nov-Déc - Raconter un passage lu en formulant des - Rituels phrases complètes Ateliers Localiser des syllabes données oralement - Lecture d ? histoires Comprendre les règles d ? un jeu Chants comptines et poésies S ? exprimer en phrases plus complexes Vie de classe Comprendre ou plusieurs consignes et - Jeux de société les appliquer Jeux phonologiques S ? exprimer en expliquant en utilisant parce que ? Inventer la ?n d ? une histoire Poser des questions sur un mot inconnu Contrôler son débit de parole moduler sa voix Retenir une poésie de vers minimum ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Utiliser des connecteurs de temps P Janv- Fév - Poser des questions syntaxiquement correctes sur une incompréhension - Comparer et trier syllabes d ? attaques et rimes - Connaitre le son des consonnes de type Rituels Lectures d ? histoires - Sacs à conter cartes à conter Jeux phonologiques - Ateliers Clongues Créer des histoires à partir des sacs à histoires ou cartes à conter Reproduire une histoire connue avec des marionnettes ou un autre support visuel Réexpliquer une consigne avec ses mots Thé? tre de marionnettes P Mars-Avr - Connaitre le son des consonnes de type - Rituels courtes Ateliers Mélanger les syllabes et former des mots - Vie de classe rigolos Jeux phonologiques Reconnaitre des sons identiques et les Lecture d ? histoires classer Citer au minimum mots d ? un même champ lexical Associer un pronom à un personnage dans une histoire lue P Mai-Juin - Associer des phonèmes pour former des - Rituels mots simples lecture de mots simples Lecture d ? histoires Comparer et verbaliser sur deux versions - Ateliers d ? une même histoire vue Ranger un nombre important de vignettes images lors de la lecture d ? une histoire ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? pour la structurer chronologiquement Lire et écrire Activités proposées CP Sept- oct