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Project didactique 2 PROJET DIDACTIQUE Date le Avril L ? école coala Gimnazial ? cu clasele I-VII nr Gala ?i Étudiante Busuioc Adriana La classe la V- ème L ? objet d ? étude Langue française Unité Ce que tu es chic Le type de leçon Leçon de ?xation des c

PROJET DIDACTIQUE Date le Avril L ? école coala Gimnazial ? cu clasele I-VII nr Gala ?i Étudiante Busuioc Adriana La classe la V- ème L ? objet d ? étude Langue française Unité Ce que tu es chic Le type de leçon Leçon de ?xation des connaissances Sujet de la leçon Le présent des verbes du IIe groupe COMPÉTENCES GÉNÉRALES a Développer la capacité de compréhension orale b Développer la capacité d ? expression orale c Développer la capacité de compréhension du message écrit d Développer la capacité d ? expression du message écrit Objectifs opérationnels O ?? distinguer les verbes du IIe groupe au présent O - utiliser correctement le présent des verbes du IIe groupe dans des contextes Méthodes didactiques Méthodes et procédés conversation explication lecture exercice Formes d ? organisation de la classe frontale individuelle par groupes Moyens et matériel le livre de classe le ?ches de travail tableau noir l ? ordinateur Bibliographie https www youtube com watch v s sYBIwjxNg POPA Mariana SLAVESCU Micaela SOARE Angela Limba franceza manual pentru clasa a-V-a Bucuresti Cavallioti Scénario didactique CLes étapes de la leçon I Mise en oeuvre II Réactualisation des connaissances III Passage aux nouvelles connaissances L ? activité du professeur L ? activité des élèves Le professeur salue les élèves et enregistre les absents Le professeur corrige le devoir Les élèves ont eu comme t? che l ? exercice page L ? exercice visait de compléter les terminaisons des verbes Le professeur invite les élèves écouter une présentation enregistrée et de noter les verbes entendus Il propose aux élèves de répéter oralement les verbes présentés dans le ?lm Les élèves saluent et le responsable de la classe indique les absents Les élèves répondent aux questions du professeur -Les élèves écoutent la présentation et ils notent les exemples au tableau noir Les enfants répètent les verbes Stratégies Ressources Durée La conversation ? ? L ? exercice Le manuel La conversation La conversation ? Le tableau noir Le manuel L ? ordinateur CIV Acquisition des nouvelles connaissances Le professeur demande aux élèves de quelle groupe font partie les verbes soulignés au tableau noir Le professeur note le titre de la leçon au tableau noir Le présent des verbes du IIe groupe ? et annonce les objectifs Il explique aux élèves qu ? il y a aussi autres verbes qui font partie de la deuxième groupe et se ?nissent par IR Il leur donne quelques exemples Les élèves écoutent le professeur La découverte Les élèves écrivent le titre de la leçon dans leurs cahiers et ils font attention aux objectifs La conversation L ? exercice ? Le manuel Le tableau noir V Fixation des nouvelles Pour véri ?er la compréhension des verbes le professeur Les enfants complètent la ?che de Fiche de travail Annexe no ? connaissances propose aux enfants de compléter la ?che de travail no travail Fiche de Puis il nomme quelques élèves pour présenter les travail solutions des exercices VI Évaluation Le professeur donne aux