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Projet didactique 5 fetes ok

PROJET DIDACTIQUE La date le mars La classe la Ve Etablissement coala Gimnazial ? No lac L ? objet la langue française Le sujet Les fêtes en France Type de leçon leçon mixte à structure mobile Type de classe de culture et civilisation Le professeur Monica ?? Maria Mãrginean Lieu de travail la salle de classe Durée minutes But se familiariser avec les types des fêtes en France Compétence générale Développer la capacité des élèves à s'adapter aux di ?érentes situations de communication orale l'aptitude à mobiliser des savoir-faire dans l ? échange d ? informations Compétences spéci ?ques C lire correctement le texte C comprendre le sens global du texte C participer à des situations de communication pour pratiquer les structures déjà acquises C identi ?er les fêtes C remarquer la spéci ?cité de ces fêtes C acquérir un vocabulaire spéci ?que aux fêtes C associer la fête à l ? expression correspondante Stratégie didactique Méthodes et procédés a activité collective - le contrôle et la correction du devoir - la lecture la réalisation de la communication - les réponses aux questions - l ? usage des mots nouveaux - la réalisation de la constellation des fêtes b activité individuelle - le travail sur le cahier sur les ?ches de travail - la lecture l ? explication l ? observation l ? exercice le jeu concours la conversation la constellation Moyens d ? enseignement le manuel les cahiers des élèves les ?ches de travail le tableau noir le ppt Ressources le tableau noir les ?ches de travail le vidéo- projetteur la planche de la constellation des fêtes les cartons avec des questions sur les fêtes Formes d ? organisation frontale individuelle par groupes CSITOGRAPHIE www didactic ro http www french hku hk starters fetes htm http www caloundracity asn au Franco ?les fetes fetindex htm pour les images du devoir CLes moments de la leçon Le dosage du temps Compétences Le contenu Informationnel du projet de leçon Rôle de l ? enseignant L ? activité des élèves La stratégie didactique La mise en train ' La véri ?cation du ' devoir L ? éveil de ? l ? attention L ? acquisition des nouvelles ' connaissances Le professeur salue les élèves et enregistre les Les élèves répondent La conversation absents au professeur frontale Le professeur demande aux élèves quel a été leur devoir et il corrige les fautes Les élèves lisent leur d ? orthographe et de devoir et ils sont La conversation prononciation attentifs aux L ? explication Le professeur pose des explications du questions sur les fêtes professeur Quelles fêtes connaissez- vous ? Quelle est la fête qui approche ? Les élèves y répondent Après que les élèves La conversation répondent aux questions le professeur leur présente les Les élèves lisent La lecture compétences qu ? ils vont acquérir leur écrit sur le tableau le titre de la leçon et C puis il leur demande de lire C les informations du ppt L ? explication C Le