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Quelle releve pour la francophonie en milieu minoritaire

QUELLE RELÈVE POUR LA FRANCOPHONIE EN MILIEU MINORITAIRE UNE ÉTUDE DE L'ENSEIGNEMENT POSTSECONDAIRE EN FRANÇAIS HORS -QUÉBEC by SAMUEL DANZON-CHAMBAUD A THESIS SUBMITTED IN PARTIAL FULFILLMENT OF THE REQUIREMENTS FOR THE DEGREE OF MASTER OF JOURNALISM in THE FACULTY OF GRADUATE STUDIES Journalism THE UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA Vancouver March ?Samuel Danzon-Chambaud CAbstract Ce travail de thèse réalisé dans le cadre de la ma? trise en journalisme à l'Université de la ColombieBritannique dresse un portrait non- exhaustif de la littérature disponible sur le sujet de l'éducation en français en milieu minoritaire Cette revue littéraire traite dans une première partie de l'éducation primaire et secondaire en français hors-Québec et dans une deuxième partie de l'éducation postsecondaire Le présent travail se concentre sur les communautés francophones situés à l'Ouest du Québec les franco-ontariens les franco-manitobains les françaskois les franco- albertains et les franco-colombiens et a pour but de discerner les moyens nécessaires au développement et au maintien d'une relève francophone en milieu minoritaire ii CPréface Ce travail est le fruit d'un projet de ?n de cycle mené dans le cadre de la ma? trise en journalisme à l'école supérieure de journalisme de l'Université de la Colombie-Britannique Ce projet de ?n de cycle est divisé en deux parties le travail académique ici présent et une partie journalistique sous la forme d'un reportage audio de quinze minutes L'ensemble du projet a été réalisé sous la direction de Frances Bula professeure à l'école supérieure de journalisme de l'Université de la Colombie-Britannique et celle de Francis R Andrew directeur du French Centre à l'Université de la Colombie- Britannique Frances Bula et Francis R Andrew ont aidé l'auteur de cette recherche à trouver coordonner et organiser les éléments nécessaires à la réalisation du projet Certaines informations relatives aux e ?ectifs francophones dans les écoles primaires et secondaires ainsi que dans les universités de langue française ont été obtenues à partir du travail journalistique réalisé en parallèle Il s'agit de deux entrevues l'une e ?ectuée avec Rodrigue Landry chercheur à l'Institut canadien de recherches sur les minorités linguistiques l'autre avec Jocelyne Lalonde directrice de l'Association des Universités de la Francophonie Canadienne Ces deux entrevues sont utilisées au cours du chapitre et du chapitre iii CSommaire Abstract ii Préface iii Sommaire iv Remerciements vi Dédicace vii I Introduction I I Énoncé I Problématique et plan I Méthodologie L'éducation primaire et secondaire vers la formation d'une élite francophone I La voie des tribunaux Élèves ayants-droit et élèves d'immersion La solution apportée par l'immigration Au delà de l'école Les dé ?s de l'éducation postsecondaire en milieu minoritaire I Formation d'une élite Les dé ?s de l'enseignement postsecondaire hors- Québec Structures bilingues unilingues langue seconde Établissements postsecondaires et relève francophone I Les b? tisseurs de demain Les obstacles aux études iv C Exode de la relève et francophone Conclusion I Attirer la relève francophone Des centres de vitalité culturelle Les solutions envisagées Bibliographie v CRemerciements Je tiens tout d'abord à remercier mes deux superviseurs Frances Bula et Francis R Andrew gr? ce