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Curiexplore fiche togo politique d x27 enseignement superieur de recherche et d x27 innovation orientation strategique

CurieXplore Fiche Togo généré le mai Politique d'enseignement supérieur de recherche et d'innovation Orientation stratégique Les orientations stratégiques des politiques ESRI au Togo sont dé ?nies dans la loi N N - d ? orientation sur l ? enseignement supérieur et de la recherche votée le juin à l ? assemblée nationale L ? adoption de cette loi d ? orientation vise à instaurer une règlementation générale du secteur de l ? Enseignement supérieur et à donner un élan à la recherche scienti ?que ainsi qu ? à l ? innovation technique technologique et culturelle actuellement parents pauvres du système éducatif togolais Cette loi répond également au dé ? actuel de la mondialisation elle promeut le développement des technologies de l ? information et de la communication TIC leur introduction comme outil de formation à distance face à la massi ?cation des e ?ectifs dans les universités et l ? harmonisation des politiques d ? enseignement supérieur basées sur le système LMD Licence Master Doctorat adopté comme système d ? enseignement supérieur au Togo par le décret n - du juillet Un système qui implique un recentrage des activités pédagogiques une mobilité des enseignants une redé ?nition des modalités d ? enseignement et de délivrance des diplômes universitaires une reconnaissance internationale des diplômes délivrés par les établissements d ? enseignement supérieur nationaux la professionnalisation de la formation la culture entrepreneuriale managériale et de l ? excellence Les apports de la loi sont multiples Elle dé ?nit la mission et les objectifs de l ? enseignement supérieur au Togo elle en ?xe les principes fondamentaux dans le respect des droits de chacun elle organise les enseignements qu ? elle appuie sur le système LMD Licence-Master-Doctorat Elle détermine les orientations stratégiques de développement de l ? enseignement supérieur qui sont la ma? trise de l ? accès aux études universitaires l ? amélioration de la qualité de la pertinence et de l ? e ?cience de l ? enseignement dispensé l ? instauration d ? une bonne gouvernance universitaire le développement de la recherche en lien avec les ressources naturelles du pays et ses réalités socioéconomiques et culturelles et en ?n la diversi ?cation des sources de ?nancement Cette loi confère par ailleurs à l ? innovation et aux mécanismes d ? assurance qualité un rôle essentiel dans l ? amélioration quotidienne des dispositifs pédagogiques Dans une logique de déconcentration elle propose avec la création de centres universitaires une réponse adaptée aux spéci ?cités régionales et aux besoins locaux Elle ouvre la voie aux partenariats à tous les niveaux Cette loi d ? orientation octroie la place d ? égale dignité à côté des établissements publics d ? enseignement supérieur aux institutions privées pour lesquelles les autorisations d ? ouverture seront désormais accordées par décret en conseil des ministres Elle o ?re un cadre partenarial dans lequel les institutions privées d ? enseignement supérieur ont un rôle prépondérant à jouer en synergie avec les universités publiques a ?n de garantir aux étudiants