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Gary becker these de doctorat

tel- version - Oct UNIVERSITE DE BOURGOGNE Faculté de Sciences économiques et de Gestion Ecole Doctorale Gestion ?? Economie ?? Formation IREDU UMR CNRS THESE Pour obtenir le grade de DOCTEUR DE L'UNIVERSITE DE BOURGOGNE Discipline Sciences économiques Présentée et soutenue publiquement par Aurélien PERRUCHET Le décembre INVESTIR DANS UNE THESE CAPITAL HUMAIN OU CAPITAL CULTUREL Directeurs de Thèse Messieurs Jean-Jacques PAUL et Jérôme LALLEMENT Jury M Jean BOURDON Directeur de recherche au CNRS IREDU Université de Bourgogne M Bernard GAZIER Professeur MATISSE Université de Paris I ?? Panthéon ?? Sorbonne rapporteur M Pierre GRAVOT Ma? tre de conférences CREM Université de Rennes I rapporteur M Jérôme LALLEMENT Professeur GRESE Université de Paris V ?? René Descartes M Jean-Jacques PAUL Professeur IREDU Université de Bourgogne Ctel- version - Oct L'Université de Bourgogne n'entend donner aucune approbation ou improbation aux opinions émises dans les thèses Celles-ci doivent être considérées comme propres à leurs auteurs CRemerciements Merci tout d'abord à mes deux directeurs de thèse pour leur soutien et leurs conseils avisés tout au long de l'élaboration de travail Merci aussi à mes amis et collègues de l'IREDU La thèse est trop souvent un travail solitaire et il est réconfortant de partager les doutes et les interrogations avec d'autres personnes embarquées dans la même aventure Merci donc en particulier à Sandrine Nadia Philippe Rodrigo Jake et Joel Un grand merci également à Jean Aurore Olivier Thierry Bertille et Sylvie pour leur disponibilité leur gentillesse et leur aide à di ?érents moments de ma recherche Merci à mon ami Laurent avec qui j'ai pu partager ma vision de l'économie mais aussi bien d'autres choses Quittons en ?n le monde de la recherche pour remercier ceux qui m'ont entouré et soutenu de leur a ?ection Je pense ici en particulier à toute ma famille mes parents mes s ?urs ma grand-mère et à mon ami Nicolas Merci pour leur soutien sans faille durant cette période cruciale et délicate de la vie o? les études se terminent et o? un projet de vie se dessine et s'a ?rme peu à peu tel- version - Oct Ctel- version - Oct Table des matières INTRODUCTION PREMIERE PARTIE L ? EDUCATION VUE COMME UN CAPITAL ANALYSES ECONOMIQUES ET SOCIOLOGIQUES CHAPITRE GARY BECKER ET LA THEORIE DU CAPITAL HUMAIN Section I Le projet une approche économique du comportement humain Dé ?nition de l ? approche économique A Le raisonnement de Becker B Les choix e ?ectués Une démarche microéconomique néo-classique Une approche essentiellement positive Une dé ?nition formelle de l ? économie Justi ?cation de l ? approche A Une approche uni ?ée du comportement humain Une frontière arti ?cielle La rareté est-elle universelle La simplicité est-elle synonyme de pertinence B Une multidimensionnalité irréductible L ? utilité un concept de plus en plus formel Des motivations plurielles a Le plaisir et la moralité b Rationalité et normes sociales c Rationalité en ?nalité et rationalité en valeur C Une meilleure productivité analytique D Prédictions ou explications Section II Théorie du