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cycle licence 1ere annee v2

guide de la licence diplôme d ? études en architecture re année CFiche d ? inscription en re année er semestre - S UE Thème Licence re année Semestre sur semaines Durée H Semaine Crédits Crédits ECTS Théorie de l ? architecture Voir ce que l ? on voit Miguel Macian CM ACQUISITION DES OUTILS Studio d ? architecture Du matériau à l ? espace François Brugel Patrick de Jean Julie Lafortune STUDIO UE Miguel Macian Géométrie projective Le plan et l ? espace Rapha? l Fabbri CM TD Informatique Les bases de l ? informatique pour TD l ? architecture Yannick Guenel Arts plastiques TD DESSIN ET REPRÉSENTATION Dessin d ? observation Simon Vignaud UE Histoire de l ? art Etre artiste en société Julie Sissia CM ÉLÉMENTS DARCHITECTURE Histoire de l ? architecture Antiquité et Moyen ? ge Julien Basto? n CM UE Construction Éléments des constructions Éléments d ? architecture CM TD David Chambolle Langues étrangères Anglais Anne-Marie Ro ? TD CÉCOLE NATIONALE SUPÉRIEURE D'ARCHITECTURE DE PARIS - BELLEVILLE ARCHITECTURE ? CYCLE LICENCE ? S -UE - Théorie Voir ce que l'on voit Année Semestre E C T S Heures CM Heures TD Coe ?cient Caractère Compensable Session de rattrapage obligatoire oui oui Code Mode -THÉORIE - Responsable M Macian Objectifs pédagogiques ? Montrer comment les questions théoriques émergent de situations concrètes En relation avec les ateliers de projet montrer les liens entre intentions de projets et les questions théoriques ? Acquérir des connaissances de base et appréhender les implications théoriques des savoir-faire sur la forme et l ? espace architectural Première approche des problématiques élémentaires dans l ? objectif que chacun puisse construire son propre horizon critique ? Proposer des points de repère dans l ? histoire des théories et des pratiques de l ? architecture Les notions explorées sont évaluées à l ? aune de leur traductions diverses dans le projet architectural ? Fournir un ensemble de notions et de dispositifs susceptibles de contribuer aux intentions de l ? étudiant dans son travail pratique Ces notions doivent permettre à l ? étudiant d ? analyser les productions architecturales de l ? histoire comme son propre travail et d ? insérer celuici dans des problématiques plus larges et contemporaines Contenu Coordonné avec l ? enseignement de projet et le cours de théorie en S le contenu sera susceptible de varier dans ses marges en fonction des questions posées en studio de projet Il développe ainsi les questions théoriques proprement dites en situation pratique Les problèmes seront toujours considérés dans leur rapport à des projets concrets dont on montrera toutes les questions qu ? ils posent Le cours cherche à faire appara? tre la matière théorique comme vivante par rapport aux productions architecturales Il s ? agit de situer de mettre en lien les b? timents avec les questions théoriques qu ? ils contiennent Après deux séances de cours abordant des questions d ? ordre général on prendra prétexte de deux constructions précises - la petite maison