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am 2eme generation Niveau ère Année Moyenne Année scolaire Projet A ?n de célébrer les journées mondiales de la propreté et de l ? alimentation mes camarades et moi élaborerons une brochure pour expliquer comment vivre sainement ? Séquence Expliquer l ? i

Niveau ère Année Moyenne Année scolaire Projet A ?n de célébrer les journées mondiales de la propreté et de l ? alimentation mes camarades et moi élaborerons une brochure pour expliquer comment vivre sainement ? Séquence Expliquer l ? importance de se laver correctement Activité Négociation et plani ?cation du projet I Objectif Négocier plani ?er connaitre et débattre les thèmes du projet I Support Le tableau les cahiers des élèves Déroulement de la séance I -Phase de sensibilisation qu ? est-ce qu ? on doit faire pour rester en bonne santé Se laver - se doucher -se brosser les dents -manger sainement -ne pas boire de boissons gazeuses- éviter de trop manger -ne pas prendre trop de bonbons de sucreries des chips des repas rapides - faire du sport ? II - Annonciation du thème A ?n de célébrer les journées mondiales de la propreté et de l ? alimentation qui se déroulent les et octobre chaque année mes camarades et moi élaborerons une brochure pour expliquer comment vivre sainement Que devrions-nous faire Réaliser une brochure Sur quel thème La propreté l ? hygiène A qui s ? adresse-t-on Aux élèves Dans quel but Expliquer aux camarades comment faire pour vivre sainement les encourager à se laver et à bien se nourrir comment se comporter face à une ? ? ? ? situation donnée éviter les maladies avoir un bon aspect être propre ? De quoi s ? agit-il dans ce projet Dresser une liste d ? instructions un texte prescriptif III - Mise en projet Choix du thème éviter les maladies avoir un bon aspect être propre les microbes virus ? etc comment se protéger des maladies ? etc la mauvaise alimentation la malbou ?e Le manque d ? hygiène IV - Discuter avec les élèves pour connaitre leurs avis face à ces thèmes C- Organisation des groupes CNiveau ère AM se laver correctement Projet Séquence Expliquer l ? importance de Activité Compréhension de l'oral Objectif Tester l ? écoute de l ? élève concernant le lexique de l ? hygiène Au cours de la séance l ? élève pourra connaitre les principales règles de la propreté Support Image page Illustrations choisies par le PEM textes page Déroulement de la séance I - Éveil de l'intérêt Il est midi ta mère vient de dresser la table pour le déjeuner elle t ? appelle pour manger qu ? est ce que tu dois faire avant de te mettre à table Se laver les mains Et après de prendre ton repas qu ? est ce que tu fais Se brosser les dents II - Phase des images observation l ? enseignante montre des photos aux élèves De quoi parlent ces images de la propreté l ? hygiène se laver ? - Que représentent ces images Ce sont des produits pour se laver nomme-les Savon liquide shampoing gel douche ? Les di ?érents produits à utiliser pour se laver le corps et les dents III - Expression libre L ? hygiène